【題目】小明和同桌小聰在課后復(fù)習(xí)時,對課本“目標(biāo)與評定”中的一道思考題,進行了認(rèn)真的探索。
(思考題)如圖,一架2.5米長的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時B到墻C的距離為0.7米,如果梯子的頂端沿墻下滑0.4米,那么點B將向外移動多少米?
(1)請你將小明對“思考題”的解答補充完整:
解:設(shè)點B將向外移動x米,即BB1=x,
則B1C=x+0.7,A1C=AC﹣AA1=
而A1B1=2.5,在Rt△A1B1C中,由得方程 ,
解方程得x1= ,x2= ,
∴點B將向外移動 米。
(2)解完“思考題”后,小聰提出了如下兩個問題:
(問題一)在“思考題”中,將“下滑0.4米”改為“下滑0.9米”,那么該題的答案會是0.9米嗎?為什么?
(問題二)在“思考題”中,梯子的頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點B向外移動的距離,有可能相等嗎?為什么?
請你解答小聰提出的這兩個問題。
【答案】(1);0.8,﹣2.2(舍去);0.8。(2)①不會是0.9米,理由見解析②有可能。理由見解析
【解析】
解:(1);0.8,﹣2.2(舍去);0.8。
(2)①不會是0.9米,理由如下:
若AA1=BB1=0.9,則A1C=2.4﹣0.9=1.5,B1C=0.7+0.9=1.6,1.52+1.62=4.81,2.52=6.25,
∵,∴該題的答案不會是0.9米。
②有可能。理由如下:
設(shè)梯子頂端從A處下滑x米,點B向外也移動x米,
則有,解得:x=1.7或x=0(舍去)。
∴當(dāng)梯子頂端從A處下滑1.7米時,點B向外也移動1.7米,即梯子頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點B向外移動的距離有可能相等。
(1)直接把B1C、A1C、A1B1的值代入進行解答即可。
(2)把(1)中的0.4換成0.9可知原方程不成立;設(shè)梯子頂端從A處下滑x米,點B向外也移動x米代入(1)中方程,求出x的值符合題意
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人以相同路線前往距離單位10km的培訓(xùn)中心參加學(xué)習(xí).圖中l甲、l乙分別表示甲、乙兩人前往目的地所走的路程S(km)隨時間t(分)變化的函數(shù)圖象.以下說法:
①乙比甲提前12分鐘到達; ②甲的平均速度為15千米/小時;
③乙走了8km后遇到甲; ④乙出發(fā)6分鐘后追上甲.
其中正確的有_____________(填所有正確的序號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD的邊長為4,點E,F(xiàn)分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°,若AEAF= ,則EF的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形ABCD中,AD=6,AB=4,點E、G、H、F分別在AB、BC、CD、AD上,且AF=CG=2,BE=DH=1,點P是直線EF、GH之間任意一點,連結(jié)PE、PF、PG、PH,則△PEF和△PGH的面積和為( )
A. 5 B. 6
C. 7 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:有一條對角線平分一組對角的四邊形叫做箏形.
探究:(1)如圖1,四邊形ABCD中,AB=BC,AD=DC,求證:四邊形ABCD是箏形;
(2)下列關(guān)于箏形的性質(zhì)表述正確的是 ;(把你認(rèn)為正確的序號填在橫線上)
①箏形的對角線互相垂直平分; ②箏形中至少有一對對角相等;
③箏形是軸對稱圖形; ④箏形的面積等于兩條對角線長的積的一半.
應(yīng)用:
(3)如圖2,在箏形ABCD中,AB≠AD,若∠ABC=60°,∠ADC=30°,AD=4,請求出對角線BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線a∥b,且a與b之間的距離為4,點A到直線a的距離為2,點B到直線b的距離為3,AB.試在直線a上找一點M,在直線b上找一點N,滿足MN⊥a且AM+MN+NB的長度和最短,則此時AM+NB=( 。
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB為⊙O的直徑,CD為⊙O的弦,CD∥AB,過點B的切線與射線AD交于點M,連接AC,BD.
(1)如圖l,求證:AC=BD;
(2)如圖2,延長AC、BD交于點F,作直徑DE,連接AE、CE,CE與AB交于點N,求證:∠AFB=2∠AEN;
(3)如圖3,在(2)的條件下,過點M作MQ⊥AF于點Q,若MQ:QC=3:2,NE=2,求QF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人勻速從學(xué)校出發(fā),相約在某景點見面,甲于8:00出發(fā)5分鐘后,乙以 a米/分的速度沿同一路線行走.設(shè)甲乙兩人相距s(米),甲行走的時間為t(分),s與t的關(guān)系示意圖一部分如圖所示.
根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)甲行走的速度為______米/分;
(2)補齊圖象,并指出甲到達景點的時刻;
(3)求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,O是AC與BD的交點,過點O的直線EF與AB,CD的延長線分別交于點E,F.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)當(dāng)EF與AC滿足什么條件時,四邊形AECF是菱形?并證明你的結(jié)論.
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