【題目】如圖所示,在和中給出4個(gè)論斷:①;②;③;④,;現(xiàn)將4個(gè)論斷分別粘貼在四個(gè)學(xué)生的后背上,進(jìn)行如下游戲:其中三個(gè)學(xué)生站在講臺(tái)的左邊,另一個(gè)學(xué)生站在講臺(tái)的右邊,要求以三個(gè)學(xué)生后背上的部分論斷作為題設(shè),另一個(gè)學(xué)生后背上的論斷作為結(jié)論,使之成為一個(gè)真命題或題目,這個(gè)游戲可進(jìn)行幾輪?并對(duì)其中的一種情況進(jìn)行證明.
【答案】可進(jìn)行3輪;②③④→①;①②④→③;①③④→②,證明詳見(jiàn)解析.
【解析】
仔細(xì)閱題目,要求出游戲可進(jìn)行的輪數(shù),即要判斷出符合題設(shè)條件的所有命題中正確命題的個(gè)數(shù),結(jié)合題中的4個(gè)論斷,試著寫(xiě)出符合題意的所有命題;對(duì)于命題②③④→①可根據(jù)ASA即可證明兩個(gè)三角形全等,從而得出推理.
可進(jìn)行3輪;②③④→①;①②④→③;①③④→②.
對(duì)于命題②③④→①:
已知,,,.求證:.
證明:∵,∴,
在和中,
∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,E為AD上的一點(diǎn),連接EB并延長(zhǎng),使BF=BE,連接EC并延長(zhǎng),使CG=CE,連接FG.H為FG的中點(diǎn),連接DH.
(1)求證:四邊形AFHD為平行四邊形;
(2)若CB=CE,∠BAE=60°,∠DCE=20°,求∠CBE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于☉O,A是的中點(diǎn),AE⊥AC于A(yíng),與☉O及CB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F、E,且=.
(1)求證:△ADC∽△EBA;
(2)如果AB=8,CD=5,求tan∠CAD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校決定開(kāi)展以下四項(xiàng)活動(dòng):A經(jīng)典古詩(shī)文朗誦;B書(shū)畫(huà)作品鑒賞;C民族樂(lè)器表演;D圍棋賽學(xué)校要求學(xué)生全員參與,且每人限報(bào)一項(xiàng)九年級(jí)班班長(zhǎng)根據(jù)本班報(bào)名結(jié)果,繪制出了如下兩個(gè)尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
直接填空:九年級(jí)班的學(xué)生人數(shù)是______,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是______;
將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求該班學(xué)生小聰和小明參加相同項(xiàng)目活動(dòng)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形在平面直角坐標(biāo)系中,其中三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,,,則第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4.Rt△MPN中,∠MPN=90°,點(diǎn)P在A(yíng)C上,PM交AB于點(diǎn)E,PN交BC于點(diǎn)F,當(dāng)PE=2PF時(shí),AP=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】被歷代數(shù)學(xué)家尊為“算經(jīng)之首”的《九章算術(shù)》是中國(guó)古代算法的扛鼎之作.《九章算術(shù)》中記載:“今有五雀、六燕,集稱(chēng)之衡,雀俱重,燕俱輕.一雀一燕交而處,衡適平.并燕、雀重一斤.問(wèn)燕、雀一枚各重幾何?”
譯文:“今有5只雀、6只燕,分別聚集而且用衡器稱(chēng)之,聚在一起的雀重,燕輕.將一只雀、一只燕交換位置而放,重量相等.5只雀、6只燕重量為1斤.問(wèn)雀、燕毎只各重多少斤?”
設(shè)每只雀重x斤,每只燕重y斤,可列方程組為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將矩形紙片沿對(duì)角線(xiàn)翻折,使點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)(落在矩形所在平面內(nèi),與相交于點(diǎn),接.
(1)在圖1中,
①和的位置關(guān)系為__________________;
②將剪下后展開(kāi),得到的圖形是_________________;
(2)若圖1中的矩形變?yōu)槠叫兴倪呅螘r(shí)(),如圖2所示,結(jié)論①、②是否成立,若成立,請(qǐng)對(duì)結(jié)論②加以證明,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】年月日是第個(gè)世界讀書(shū)日,為迎接第個(gè)世界讀書(shū)日的到來(lái),某校舉辦讀書(shū)分享大賽活動(dòng):大賽以“推薦分享”為主題,參賽者選擇一本自己最喜歡的書(shū),然后給該書(shū)寫(xiě)一段推薦語(yǔ)、一篇讀書(shū)心得、舉辦一場(chǎng)讀書(shū)講座.大賽組委會(huì)對(duì)參賽者提交的推薦語(yǔ)、讀書(shū)心得、舉辦的讀書(shū)講座進(jìn)行打分(各項(xiàng)成績(jī)均按百分制),綜合成績(jī)排名第一的選手將獲得大賽一等獎(jiǎng).現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)的各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>
參賽者 | 推薦語(yǔ) | 讀書(shū)心得 | 讀書(shū)講座 |
甲 | |||
乙 |
(1)若將三項(xiàng)成績(jī)的平均分作為參賽選手的綜合成績(jī),則甲、乙二人誰(shuí)最有可能獲得大賽一等獎(jiǎng)?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
(2)若“推薦語(yǔ)”“讀書(shū)心得”“讀書(shū)講座”的成績(jī)按確定綜合成績(jī),則甲、乙二人誰(shuí)最有可能獲得大賽一等獎(jiǎng)?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
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