【題目】如圖,△ABC和△DEF均是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,△DEF的頂點(diǎn)D為△ABC的一邊BC的中點(diǎn),△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),且邊DF、DE始終分別交△ABC的邊AB、AC于點(diǎn)H、G,圖中直線BC兩側(cè)的圖形關(guān)于直線BC成軸對(duì)稱.連結(jié)HH′、HG、GG′、H′G′,其中HH′、GG′分別交BC于點(diǎn)I、J.
(1)求證:△DHB∽△GDC;
(2)設(shè)CG=x,四邊形HH′G′G的面積為y,
①求y關(guān)于x的函數(shù)解析式和自變量x的取值范圍.
②求當(dāng)x為何值時(shí),y的值最大,最大值為多少?
【答案】(1)證明詳見解析;(2)①y=(+x)(4﹣﹣)(1≤x≤4);②x=2時(shí),=.
【解析】
試題分析:(1)由等邊三角形的特點(diǎn)得到相等關(guān)系即可;
(2)由相似三角形得到,再結(jié)合對(duì)稱,表示出相關(guān)的線段,四邊形HH′G′G的面積為y求出即可.
試題解析:(1)在正△ABC中,∠ABC=∠ACB=60°,
∴∠BHD+∠BDH=120°,
在正△DEF中,∠EDF=60°,
∴∠GDC+∠BDH=120°,
∴∠BHD=∠GDC,
∴△DHB∽△GDC,
(2)①∵D為BC的中點(diǎn),
∴BD=CD=2,
由△DHB∽△GDC,
∴,
即:,
∴BH=,
∵H,H′和G,G′關(guān)于BC對(duì)稱,
∴HH′⊥BC,GG′⊥BC,
∴在RT△BHI中,BI=BH=,HI=BH=,
在RT△CGJ中,CJ=CG=,GJ=CG=,
∴HH′=2HI=,GG’=2GJ=x,IJ=4﹣﹣,
∴y=(+x)(4﹣﹣)(1≤x≤4);
②由①得,y=,
設(shè)=a,得y=,
當(dāng)a=4時(shí),=,
此時(shí)=4,解得x=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD、CE分別是△ABC的高和角平分線.
(1)若∠A=30°,∠B=50°,求∠ECD的度數(shù);
(2)試用含有∠A、∠B的代數(shù)式表示∠ECD(不必證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,可以看到終點(diǎn)表示的數(shù)是﹣2.
已知點(diǎn)A是數(shù)軸上的點(diǎn),完成下列各題:
(1)如果點(diǎn)A表示的數(shù)是3,將點(diǎn)A先向左移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是 , A、B兩點(diǎn)間的距離為;
(2)如果點(diǎn)A表示的數(shù)是﹣4,將點(diǎn)A先向右移動(dòng)168個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)256個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是 , A、B兩點(diǎn)間的距離為;
一般地,如果點(diǎn)A表示的數(shù)是m,將點(diǎn)A先向右移動(dòng)n個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)t個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是 , A、B兩點(diǎn)間的距離為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, ,EM平分,并與CD邊交于點(diǎn)M.DN平分,
并與EM交于點(diǎn)N.
(1)依題意補(bǔ)全圖形,并猜想的度數(shù)等于 ;
(2)證明以上結(jié)論.
證明:∵ DN平分,EM平分,
∴,
= .
(理由: )
∵,
∴= ×(∠ +∠ )= ×90°= °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-mx-2=0.
(1)若-1是方程的一個(gè)根,求m的值和方程的另一個(gè)根.
(2)對(duì)于任意實(shí)數(shù)m , 判斷方程根的情況,并說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)25.3+(﹣7.3)+(﹣13.7)+7.3
(2)(1﹣1 ﹣ + )×(﹣24)
(3)33.1﹣10.7﹣(﹣22.9)﹣|﹣ |
(4)29 ×(﹣12)
(5)[﹣22﹣( ﹣ + )×36]÷5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將直角三角形三條邊的長(zhǎng)度都擴(kuò)大同樣的倍數(shù)后得到的三角形( ).
A. 仍是直角三角形 B. 可能是銳角三角形
C. 可能是鈍角三角形 D. 不可能是直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD的每個(gè)頂點(diǎn)上寫一個(gè)數(shù),把這個(gè)正方形每條邊的兩端點(diǎn)上的數(shù)加起來,將和寫在這條邊上,已知AB上的數(shù)是3,BC上的數(shù)是7,CD上的數(shù)是12,則AD上的數(shù)是( 。
A.2
B.7
C.8
D.15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,,點(diǎn)、 分別在射線、上(點(diǎn) 不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),且保持.
①若點(diǎn)在線段上(如圖),且,求線段的長(zhǎng);
②若,,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
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