【題目】如圖,我東海艦隊的一艘軍艦在海面A處巡邏時發(fā)現(xiàn)一艘不明國籍的船只在C處游弋,立即通知在B處的另一艘軍艦一起向其包抄,此時B在A的南偏西30°方向,我兩艘軍艦分別測得C在A的南偏東75°方向和C在B的北偏東75°方向,已知A,B之間的距離是30海里,求此刻我兩艘軍艦所在地A,B與C的距離.(結果保留根號)
【答案】解:作AD⊥BC于D,如圖,
∵AF∥BE,∠FAB=30°,∠EBC=75°,
∴∠EBA=∠FAB=30°,
∴∠ABC=∠EBC﹣∠EBA=45°,
又∵∠FAC=75°,
∴∠BAC=∠FAB+∠FAC=105°,
∴∠C=180°﹣∠ABC﹣∠BAC=30°,
在Rt△ABD中,
∵∠ABC=45°,AB=30海里,
∴AD= AB=15 ,BD=AD=15 ,
在Rt△ADC中,∵∠C=30°,
∴CD= AD=15 ,AC=2AD=30 ,
∴BC=BD+CD=15 +15 .
答:我兩艘軍艦所在地A、B與C的距離分別為30 海里、(15 +15 )海里.
【解析】作AD⊥BC于D,由兩直線平行,內(nèi)錯角相等得∠EBA=∠FAB=30°,由已知條件并結合角的運算得∠ABC=45°,∠BAC=105°,再由三角形的內(nèi)角和定理得∠C=30°;在等腰Rt△ABD中,由勾股定理得BD=AD=15;在Rt△ADC中,由勾股定理求出CD=AD=15,再由BC=BD+CD即可得出答案.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解平行線的性質(zhì)的相關知識,掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補,以及對勾股定理的概念的理解,了解直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的外接圓為⊙O,點P在劣弧上(不與C點重合).
(1)求∠BPC的度數(shù);
(2)若⊙O的半徑為8,求正方形ABCD的邊長.
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【題目】6張如圖1的長為a,寬為b(a>b)的小長方形紙片,按圖2方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個矩形)用陰影表示.設左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當BC的長度變化時,按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則a,b滿足( )
A. a=2b B. a=3b C. a=4b D. a=b
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【題目】如圖,∠BAC的平分線交△ABC的外接圓于點D,∠ABC的平分線交AD于點E,
(1)求證:DE=DB;
(2)若∠BAC=90°,BD=4,求△ABC外接圓的半徑.
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【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學決定在學生中開設A:實心球.B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?
(2)請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整.
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【題目】如圖,直線AB經(jīng)過x軸上的點M,與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象相交于點A(1,8)和B(m,n),其中m>1,AC⊥x軸于點C,BD⊥y軸于點D,AC與BD交于點P.
(1)求k的值;
(2)若AB=2BM,求△ABD的面積;
(3)若四邊形ABCD為菱形,求直線AB的函數(shù)解析式.
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【題目】如圖,直線l1的函數(shù)關系式為y=-x-1,且l1與x軸交于點D,直線l2經(jīng)過點A(2,0),B(-1,3),直線l1與l2交于點C.
(1)求直線l2的函數(shù)關系式;
(2)點C的坐標為 ;
(3)求△ADC的面積.
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【題目】我們知道多項式的乘法可以利用圖形的面積進行解釋,例如,(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2就能用圖1或圖2等圖形的面積表示:
(1)請你寫出圖3所表示的一個等式: .
(2)試畫出一個圖形,使它的面積能表示成(a+b)(a+3b)=a2+4ab+3b2.
圖1 圖2 圖3
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