【題目】如圖,把矩形ABCD沿AC折疊,使點D與點E重合,AE交BC于點F,過點E作EG∥CD交AC于點G,交CF于點H,連接DG.
(1)求證:四邊形ECDG是菱形;
(2)若DG=6,AG=,求EH的值.
【答案】(1)詳見解析;(2)
【解析】
(1)根據(jù)折疊的性質(zhì),鄰邊相等的平行四邊形為菱形證得結(jié)論;
(2)如圖,連接交于點,構(gòu)造相似三角形,由該相似三角形的對應(yīng)邊成比例求得,可求的長,的長,通過證明可得的長,即可求的值.
解:(1)由折疊可知DC=EC,∠DCG=∠ECG.
∵EG∥CD,
∴∠DCG=∠EGC,
∴∠EGC=∠ECG,
∴EG=EC,
∴EG=DC,且EG∥CD
∴四邊形ECDG是平行四邊形.
∵EG=EC,
∴平行四邊形ECDG是菱形
(2)如圖,連接ED交AC于點O,
∵四邊形ECDG是菱形,
∴ED⊥AC,,CD=GE=6=DG,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ADC=90°,
∴△DCO∽△ACD,
∴,
∴DC2=OCAC,
設(shè)OC=x,則CG=2x,,
∴36=x(2x+),
解得,(不合題意,舍去),
∴,,
∵EG∥CD,CD⊥BC,
∴EG⊥BC,
∴∠DAC=∠ACB,且∠GHC=∠ADC=90°,
∴△ADC∽△CHG,
∴,
∴GH=,
∵EH=EG﹣GH,
∴EH=6﹣=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在美化校園的活動中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用32m長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.
(1)若花園的面積為252m2,求x的值;
(2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是17m和6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細),求花園面積S的最大值.
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【題目】如圖是由一些棱長為1的小立方塊所搭幾何體的三種視圖.若在所搭幾何體的基礎(chǔ)上(不改變原幾何體中小立方塊的位置),繼續(xù)添加相同的小立方塊,以搭成一個長方體,至少還需要________個小立方塊.最終搭成的長方體的表面積是________.
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【題目】已知:二次函數(shù) 中的和滿足下表:
… | 0 | 1 | 2 | 3 | … | ||
… | 3 | 0 | 0 | m | … |
(1) 觀察上表可求得的值為________;
(2) 試求出這個二次函數(shù)的解析式;
(3) 若點A(n+2,y1),B(n,y2)在該拋物線上,且y1>y2,請直接寫出n的取值范圍.
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【題目】參與兩個數(shù)學(xué)活動,再回答問題:
活動:觀察下列兩個兩位數(shù)的積兩個乘數(shù)的十位上的數(shù)都是9,個位上的數(shù)的和等于,猜想其中哪個積最大?
,,,,,,,,.
活動:觀察下列兩個三位數(shù)的積兩個乘數(shù)的百位上的數(shù)都是9,十位上的數(shù)與個位上的數(shù)組成的數(shù)的和等于,猜想其中哪個積最大?
,,,,,,.
分別寫出在活動、中你所猜想的是哪個算式的積最大?
對于活動,請用二次函數(shù)的知識證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是邊AD、CD上的點,AE=ED,DF:DC=1:4,連接EF并延長交BC的延長線于點G.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)若正方形的邊長為10,求BG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是一個長方體的三視圖(單位:cm),根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算這個長方體的體積是_______cm3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=5,BC=10,F(xiàn)為AD的中點,CE⊥AB于E,設(shè)∠ABC=α(60°≤α<90°).
(1)當(dāng)α=60°時,求CE的長;
(2)當(dāng)60°<α<90°時,
①是否存在正整數(shù)k,使得∠EFD=k∠AEF?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.
②連接CF,當(dāng)CE2﹣CF2取最大值時,求tan∠DCF的值.
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