【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=5,BC=10,F(xiàn)為AD的中點,CEAB于E,設ABC=α(60°≤α<90°).

(1)當α=60°時,求CE的長;

(2)當60°<α<90°時,

是否存在正整數(shù)k,使得EFD=kAEF?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

連接CF,當CE2﹣CF2取最大值時,求tanDCF的值.

【答案】解:(1)α=60°,BC=10,sinα=,即sin60°=,解得CE=

(2)存在k=3,使得EFD=kAEF。理由如下:

連接CF并延長交BA的延長線于點G,

F為AD的中點,AF=FD。

在平行四邊形ABCD中,ABCD,∴∠G=DCF。

AFG和CFD中,

∵∠G=DCF, G=DCF,AF=FD,

∴△AFG≌△CFD(AAS)。CF=GF,AG=CD。

CEAB,EF=GF。∴∠AEF=G。

AB=5,BC=10,點F是AD的中點,AG=5,AF=AD=BC=5。AG=AF。

∴∠AFG=G。

AFG中,EFC=AEF+G=2AEF,

∵∠CFD=AFG,∴∠CFD=AEF。

∴∠EFD=EFC+CFD=2AEF+AEF=3AEF,

因此,存在正整數(shù)k=3,使得EFD=3AEF。

設BE=x,AG=CD=AB=5,EG=AE+AG=5﹣x+5=10﹣x,

在RtBCE中,CE2=BC2﹣BE2=100﹣x2

在RtCEG中,CG2=EG2+CE2=(10﹣x)2+100﹣x2=200﹣20x。

CF=GF(中已證),CF2=(CG)2=CG2=(200﹣20x)=50﹣5x。

CE2﹣CF2=100﹣x2﹣50+5x=﹣x2+5x+50=﹣(x﹣2+50+

當x=,即點E是AB的中點時,CE2﹣CF2取最大值。

此時,EG=10﹣x=10﹣,CE=,

。

解析銳角三角函數(shù)定義,特殊角的三角函數(shù)值,平行四邊形的性質(zhì),對頂角的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),直角三角形斜邊上的中線性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),二次函數(shù)的最值,勾股定理。

(1)利用60°角的正弦值列式計算即可得解。

(2)連接CF并延長交BA的延長線于點G,利用“角邊角”證明AFG和CFD全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等可得CF=GF,AG=CD,再利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得EF=GF,再根據(jù)AB、BC的長度可得AG=AF,然后利用等邊對等角的性質(zhì)可得AEF=G=AFG,根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和可得EFC=2G,然后推出EFD=3AEF,從而得解。

設BE=x,在RtBCE中,利用勾股定理表示出CE2,表示出EG的長度,在RtCEG中,利用勾股定理表示出CG2,從而得到CF2,然后相減并整理,再根據(jù)二次函數(shù)的最值問題解答。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,把矩形ABCD沿AC折疊,使點D與點E重合,AEBC于點F,過點EEGCDAC于點G,交CF于點H,連接DG

(1)求證:四邊形ECDG是菱形;

(2)若DG=6,AG,求EH的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的一元二次方程(m+1x2+2mx+m30總有實數(shù)根.

1)求m的取值范圍;

2)在(1)的條件下,當m在取值范圍內(nèi)取最小整數(shù)時,求原方程的解.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,熱氣球的探測器顯示,從熱氣球A看一棟大樓頂部B的俯角為,看這棟大樓底部C的俯角為,熱氣球A的高度為270米,則這棟大樓的高度為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場為方便顧客使用購物車,準備將滾動電梯的坡面坡度由11.8改為12.4(如圖).如果改動后電梯的坡面長為13,求改動后電梯水平寬度增加部分BC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某測量隊在山腳A處測得山上樹頂仰角為45°(如圖),測量隊在山坡上前進600米到D處,再測得樹頂?shù)难鼋菫?/span>60°,已知這段山坡的坡角為30°,如果樹高為15米,則山高為(  )(精確到1米, =1.732).

A. 585 B. 1014 C. 805 D. 820

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(本題9分)據(jù)報道,國際剪刀石頭布協(xié)會提議將剪刀石頭布作為奧運會比賽項目.某校學生會想知道學生對這個提議的了解程度,隨機抽取部分學生進行了一次問卷調(diào)查,并根據(jù)收集到的信息進行了統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

1)接受問卷調(diào)查的學生共有___名,扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應扇形的圓心角為___;請補全條形統(tǒng)計圖;

2)若該校共有學生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結果,估計該校學生中對將剪刀石頭布作為奧運會比賽項目的提議達到了解基本了解程度的總人數(shù);

3剪刀石頭布比賽時雙方每次任意出剪刀石頭、這三種手勢中的一種,規(guī)則為:剪刀勝布,布勝石頭,石頭勝剪刀,若雙方出現(xiàn)相同手勢,則算打平.若小剛和小明兩人只比賽一局,請用樹狀圖或列表法求兩人打平的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,O與∠α的兩邊相切,若∠α60°,則圖中陰影部分的面積S關于O的半徑r的函數(shù)圖象大致是(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校環(huán)保志愿者協(xié)會對該市城區(qū)的空氣質(zhì)量進行調(diào)查,從全年365天中隨機抽取了80天的空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)數(shù)據(jù),繪制出三幅不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:

AQI指數(shù)

質(zhì)量等級

天數(shù)(天)

0-50

優(yōu)

m

51-100

44

101-150

輕度污染

n

151-200

中度污染

4

201-300

重度污染

2

300以上

嚴重污染

2

1)統(tǒng)計表中m= ,n= ,扇形統(tǒng)計圖中,空氣質(zhì)量等級為的天數(shù)占 %

2)補全條形統(tǒng)計圖,并通過計算估計該市城區(qū)全年空氣質(zhì)量等級為優(yōu)的天數(shù)共多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案