如圖,將∠AOB放置在5×5的正方形網(wǎng)格中,則sin∠AOB的值是( )

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(8分)如圖,四邊形是平行四邊形,點(diǎn).反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),點(diǎn)是一次函數(shù)的圖象與該反比例函數(shù)圖象的一個(gè)公共點(diǎn).

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明一次函數(shù)的圖象一定過(guò)點(diǎn);

(3)對(duì)于一次函數(shù),當(dāng)的增大而增大時(shí),確定點(diǎn)橫坐標(biāo)的取值范圍(不寫(xiě)過(guò)程,直接寫(xiě)出結(jié)果).

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不等式組 的解集在數(shù)軸上表示正確的是

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(12分)我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,向全校學(xué)生征集書(shū)畫(huà)作品.九年級(jí)美術(shù)王老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班,對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)王老師采取的調(diào)查方式是 (填“普查”或“抽樣調(diào)查”),王老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共 件,其中B班征集到作品 件,請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整;

(2)王老師所調(diào)查的四個(gè)班平均每個(gè)班征集作品多少件?請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)共征集到作品多少件?

(3)如果全年級(jí)參展作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要在其中抽兩人去參加學(xué)校總結(jié)表彰座談會(huì),求恰好抽中一男一女的概率.(要求寫(xiě)出用樹(shù)狀圖或列表分析過(guò)程)

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分解因式:= .

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下列運(yùn)算正確的是( )

A. B. C. D.

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(本題滿(mǎn)分7分)某學(xué)校準(zhǔn)備成立男女校足球隊(duì),為了解全校學(xué)生對(duì)足球的喜愛(ài)程度,該校設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷,將喜愛(ài)程度分為A(非常喜歡)、B(喜歡)、C(不太喜歡),D(很不喜歡)四種類(lèi)型,并派學(xué)生會(huì)會(huì)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,其中一名學(xué)生會(huì)會(huì)員小麗在校門(mén)口對(duì)上學(xué)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所占的百分比是 ;小麗本次抽樣調(diào)查的人數(shù)共有 人;請(qǐng)將折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)為了解少數(shù)學(xué)生很不喜歡足球的原因,小麗決定在上述調(diào)查結(jié)果中從“很不喜歡”足球的學(xué)生里隨機(jī)選出兩位進(jìn)行回訪(fǎng),請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求所選出的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率.

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如圖,D為矩形ABCD的中心,M為BC邊上一點(diǎn),N為DC邊上一點(diǎn),ON⊥OM,若AB=6,AD=4,設(shè)OM=x,ON=y(tǒng),則y與x的函數(shù)關(guān)系式為( )

A. B.

C. D.

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(本題滿(mǎn)分10分) 某村計(jì)劃建造如圖所示的矩形蔬菜溫室,要求長(zhǎng)與寬的比為.在溫室內(nèi),沿前側(cè)內(nèi)墻保留3m寬的空地,其它三側(cè)內(nèi)墻各保留1m寬的通道.當(dāng)矩形溫室的長(zhǎng)與寬各為多少時(shí),蔬菜種植區(qū)域的面積是?

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