【題目】在一次機(jī)器人測(cè)試中,要求機(jī)器人從A出發(fā)到達(dá)B處.如圖1,已知點(diǎn)A在O的正西方600cm處,B在O的正北方300cm處,且機(jī)器人在射線AO及其右側(cè)(AO下方)區(qū)域的速度為20cm/秒,在射線AO的左側(cè)(AO上方)區(qū)域的速度為10cm/秒.
(參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732, ≈2.236, ≈2.449)
(1)分別求機(jī)器人沿A→O→B路線和沿A→B路線到達(dá)B處所用的時(shí)間(精確到秒);
(2)若∠OCB=45°,求機(jī)器人沿A→C→B路線到達(dá)B處所用的時(shí)間(精確到秒);
(3)如圖2,作∠OAD=30°,再作BE⊥AD于E,交OA于P.試說明:從A出發(fā)到達(dá)B處,機(jī)器人沿A→P→B路線行進(jìn)所用時(shí)間最短.
【答案】
(1)解:沿A→O→B路線行進(jìn)所用時(shí)間為:600÷20+300÷10=60(秒),
在Rt△OBA中,由勾股定理,得AB= =300 (cm).
∴沿A→B路線行進(jìn)所用時(shí)間為:300 ÷10≈300×2.236÷10≈67(秒)
(2)解:在Rt△OBC中,OB=300,∠OCB=45°,∴OC=OB=300cm,BC= =300 (cm),
∴AC=600﹣300=300(cm).
∴沿A→C→B路線行進(jìn)所用時(shí)間為:AC÷20+BC÷10=300÷20+300 ÷10≈15+42.42≈57(秒)
(3)解:在AO上任取異于點(diǎn)P的一點(diǎn)P′,作P′E′⊥AD于E′,連接P′B,
在Rt△APE和Rt△AP′E′中,sin30°= = ,∴EP= ,E′P′= .
∴沿A→P→B路線行進(jìn)所用時(shí)間為:AP÷20+PB÷10=EP÷10+PB÷10=(EP+PB)÷10= BE(秒),
沿A→P′→B路線行進(jìn)所用時(shí)間為:
AP′÷20+P′B÷10=E′P′÷10+P′B÷10=(E′P′+P′B)÷10= (E′P′+P′B)(秒).
連接BE′,則E′P′+P′B>BE′>BE,∴ BE< (E′P′+P′B).
∴沿A→P→B路線行進(jìn)所用時(shí)間,小于沿A→P′→B路線行進(jìn)所用時(shí)間.
即機(jī)器人沿A→P→B路線行進(jìn)所用時(shí)間最短
【解析】(1)根據(jù)已知先求出沿A→O→B路線行進(jìn)所用時(shí)間,然后由勾股定理求出AB,從而求出沿A→B路線行進(jìn)所用時(shí)間;(2)首先解Rt△OBC,運(yùn)用三角函數(shù)求出BC,繼而得出AC,從而求出沿A→C→B路線到達(dá)B處所用的時(shí)間;(3)在AO上任取異于點(diǎn)P的一點(diǎn)P′,作P′E′⊥AD于E′,連接P′B,分別求出沿A→P→B路線行進(jìn)所用時(shí)間和沿A→P′→B路線行進(jìn)所用時(shí)間進(jìn)行比較得出結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用等腰直角三角形和含30度角的直角三角形的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等且等于45°;在直角三角形中,如果一個(gè)銳角等于30°,那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為2,以各邊為直徑在正方形內(nèi)畫半圓,則圖中陰影部分的面積為(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,參考數(shù)據(jù)π≈3.14)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于F.切點(diǎn)為G,連接AG交CD于K.
(1)求證:KE=GE;
(2)若KG2=KDGE,試判斷AC與EF的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,若sinE= ,AK=2 ,求FG的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,剪兩張對(duì)邊平行的紙條,隨意交叉疊放在一起,轉(zhuǎn)動(dòng)其中的一張,重合的部分構(gòu)成了一個(gè)四邊形,這個(gè)四邊形是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象與一次函 數(shù)y=﹣x+b的圖象分別交于A(1,3)、B兩點(diǎn).
(1)求m、b的值;
(2)若點(diǎn)M是反比例函數(shù)圖象上的一動(dòng)點(diǎn),直線MC⊥x軸于C,交直線AB于點(diǎn)N,MD⊥y軸于D,NE⊥y軸于E,設(shè)四邊形MDOC、NEOC的面積分別為S1、S2 , S=S2﹣S1 , 求S的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)F在BA的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)E在線段CD上,EF與AC相交于點(diǎn)G,∠BDA+∠CEG=180°.
(1)AD與EF平行嗎?請(qǐng)說明理由;
(2)若點(diǎn)H在FE的延長(zhǎng)線上,且∠EDH=∠C,則∠F與∠H相等嗎,請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按照題中提供的思路點(diǎn)撥,先填空,然后完成解答的全過程.
如圖,已知AB=AD,∠BAD=60°,∠BCD=120°,延長(zhǎng)BC,使CE=CD,連接DE,求證:BC+DC=AC.
思路點(diǎn)撥:(1)由已知條件AB=AD,∠BAD=60°,可知△ABD是_三角形.同理由已知條件∠BCD=120°得到∠DCE=_,且CE=CD,可知_;
(2)要證BC+DC=AC,可將問題轉(zhuǎn)化為證兩條線段相等,即_=_;
(3)要證(2)中所填寫的兩條線段相等,可以先證明_.請(qǐng)寫出完整的證明過程.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為3和7,則這個(gè)三角形的第三條邊長(zhǎng)可能是( )
A.10B.8C.4D.3
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com