【題目】閱讀下面的文字,解答問題.
大家知道是無理數,而無理數是無限不循環(huán)小數,因此的小數部分我們不可能完全地寫出來,于是小明用﹣1來表示的小數部分,你同意小明的表示方法嗎?事實上,小明的表示方法是有道理的,因為的整數部分是1,用這個數減去其整數部分,差就是小數部分.
請解答下列問題:
(1)求出+2的整數部分和小數部分;
(2)已知:10+=x+y,其中x是整數,且0<y<1,請你求出(x﹣y)的相反數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為了測量樓的高度,自樓的頂部A看地面上的一點B,俯角為30°,已知地面上的這點與樓的水平距離BC為30m,那么樓的高度AC為m(結果保留根號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先閱讀,再回答問題:如果x1、x2是關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個根,那么x1+x2 , x1x2與系數a、b、c的關系是:x1+x2= , ,例如:若x1、x2是方程2x2﹣x﹣1=0的兩個根,則x1+x2=﹣ = ,x1x2= .若x1、x2是方程2x2+x﹣3=0的兩個根.
(1)求x1+x2 , x1x2;
(2)求 的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】反比例函數 在第一象限的圖象如圖所示,過點A(1,0)作x軸的垂線,交反比例函數 的圖象于點M,△AOM的面積為3.
(1)求反比例函數的解析式;
(2)設點B的坐標為(t,0),其中t>1.若以AB為一邊的正方形有一個頂點在反比例函數 的圖象上,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為AB的中點,AE∥CD,CE∥AB,連接DE交AC于點O.
(1)證明:四邊形ADCE為菱形;
(2)證明:DE=BC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀與計算:請閱讀以下材料,并完成相應的任務.
斐波那契(約1170﹣1250)是意大利數學家,他研究了一列數,這列數非常奇妙,被稱為斐波那契數列(按照一定順序排列著的一列數稱為數列).后來人們在研究它的過程中,發(fā)現了許多意想不到的結果,在實際生活中,很多花朵(如梅花、飛燕草、萬壽菊等)的瓣數恰是斐波那契數列中的數.斐波那契數列還有很多有趣的性質,在實際生活中也有廣泛的應用.斐波那契數列中的第n個數可以用表示(其中,n≥1).這是用無理數表示有理數的一個范例.
任務:請根據以上材料,通過計算求出斐波那契數列中的第1個數和第2個數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D是AB上一點,DF交AC于點E,DE=FE,FC∥AB.
(1)說明△ADE≌△CFE;
(2)判斷線段AB、CF、BD之間的數量關系,并說明理由.
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