【題目】數(shù)學(xué)活動:探究與發(fā)現(xiàn)

定義:如圖(1),四邊形ABCD為矩形,△ADE和△BCF均為等腰直角三角形,∠AED=∠BFC90°,點GH分別為AB、CD的中點,連接EGEH、FG、FH,分別與AD、BC交于點MP、N、Q,我們把四邊形PQNM叫做矩形ABCD的遞推四邊形.

獨立思考:

(1)求證:四邊形PQNM矩形.

合作交流:

(2)解決完上述問題后,興趣小組的同學(xué)們對正方形ABCD的遞推四邊形進行了探究,如圖(2),他們猜想矩形PQNM的寬與長的比.他們猜想的結(jié)論是否正確?請說明理由.

發(fā)現(xiàn)問題:(3)興趣小組同學(xué)們的啟發(fā)下,實踐小組的同學(xué)們對寬與長的比為的矩形的遞推四邊形進行了探究,如圖(3).他們提出如下問題:

①在矩形ABCD中,若,則矩形PQNM的寬與長的比為_____;

②在矩形ABCD中,若,則矩形PQNM的寬與長的比為______

③在矩形ABCD中,若,則矩形PQNM的寬與長的比為______

任務(wù):請你完成實踐小組提出的數(shù)學(xué)問題.(注:直接寫出結(jié)果,不要求說理或證明)

【答案】(1)證明見解析;(2)猜想正確,證明見解析;(3)16;②112;③1n(n+1)

【解析】

1)根據(jù)矩形的判定方法進行證明即可;

2)如圖2中,作EJ⊥ADJ.設(shè)正方形的邊長為2a.則DHHCa,繼而求出PM、PQ即可解決問題;

3)①如圖3中,作EJ⊥ADJ.設(shè)ADm,DC2m,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),平分線分線段成比例的性質(zhì),求出PM、PQ即可得;

②作EJ⊥ADJ.設(shè)ADm,DC3m,求出PM、OQ即可解決問題;

③根據(jù)①②探究規(guī)律,利用規(guī)律解決問題即可.

(1)如圖1中,

四邊形ABCD是矩形,

∴∠ADC∠BCD90°ADBC,AD∥BC,

∵∠AED∠BFC90°,EDEAFCFB,

∴∠ADE∠EAD∠FCB∠FBC45°,

∴△ADE≌△BFC(ASA)∠EDH∠FCH135°

∴DEFC,

∵DHCH

∴△EDH≌△FCH(SAS),

∴∠DHE∠FHC

∵∠PDH∠QCH90°,

∴△HDP≌△HCQ(ASA),

∴DPCQ,∵DP∥CQ,

四邊形DPQC是平行四邊形,

∵∠PDC90°,

四邊形DPQC是矩形,

∴∠DPQ∠CQP90°,

∴∠MPQ∠NQP90°

同法可證:∠PMN∠QNM90°,

四邊形PMNQ是矩形.

(2)結(jié)論:猜想正確.

理由:如圖2中,作EJ⊥ADJ.設(shè)正方形的邊長為2a.則DHHCa

∵EDEA∠AED90°,EJ⊥AD,

∴AJDJa,

∴EJAJDJa,

∵∠EJP∠HDP90°,∠DPH∠EPJDHEJa,

∴△DPH≌△JPE(AAS),

∴DPPJ

易證DPAM,

∴DPPJJMAM,

∴PMa,

∵PQCD2a,

(3)①如圖3中,作EJ⊥ADJ.設(shè)ADm,DC2m

易知:EJDJAJmDHCHm,

∵DH∥EJ

2,

可得PJJMm,PMm,PQCD2m,

EJ⊥ADJ.設(shè)ADm,DC3m

易知:EJDJAJm,DHCH1.5m,

∵DH∥EJ

3,

可得PJJMmPMm,PQCD3m,

①②可知:PMPQ1n(n+1),

故答案為16,112,1n(n+1)

練習(xí)冊系列答案
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1)求拋物線的解析式;

2)已知點M為拋物線上一動點,且在第三象限,順次連接點B、M、C、A,求四邊形BMCA面積的最大值;

3)在(2)中四邊形BMCA面積最大的條件下,過點M作直線平行于y軸,在這條直線上是否存在一個以Q點為圓心,OQ為半徑且與直線AC相切的圓?若存在,求出圓心Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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(1)通過計算(結(jié)果保留根號與π).

(Ⅰ)圖①能蓋住三個正方形所需的圓形硬紙板最小直徑應(yīng)為

(Ⅱ)圖②能蓋住三個正方形所需的圓形硬紙板最小直徑為

(Ⅲ)圖③能蓋住三個正方形所需的圓形硬紙板最小直徑為

(2)其實上面三種放置方法所需的圓形硬紙板的直徑都不是最小的,請你畫出用圓形硬紙板蓋住三個正方形時直徑最小的放置方法,(只要畫出示意圖,不要求說明理由),并求出此時圓形硬紙板的直徑.

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(1)A種、B種設(shè)備每臺各多少萬元?

(2)根據(jù)單位實際情況,需購進AB兩種設(shè)備共20臺,總費用不高于15萬元,求A種設(shè)備至少要購買多少臺?

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根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù).

)將條形統(tǒng)計圖補充完整.

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1)已知點A0,4),

當(dāng)點B的坐標(biāo)分別為(10),(﹣2,0)時,點A關(guān)于點B的“伴隨點”的坐標(biāo)分別為 , ;

點(x,y)是點A關(guān)于點B的“伴隨點”,直接寫出yx之間的關(guān)系式;

2)如圖2,點C的坐標(biāo)為(﹣30),以C為圓心,為半徑作圓,若在C上存在點A關(guān)于點B的“伴隨點”,直接寫出點A的縱坐標(biāo)m的取值范圍.

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