【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.
若該方程有實(shí)數(shù)根,求的取值范圍.
若該方程一個(gè)根為,求方程的另一個(gè)根.
【答案】(1)的取值范圍為且;(2)方程的另一個(gè)根為.
【解析】
(1)根據(jù)一元二次方程的定義結(jié)合根的判別式即可得出關(guān)于a的一元一次不等式組,解之即可得出結(jié)論;
(2)將x=﹣1代入原方程求出a的值,設(shè)方程的另一個(gè)根為m,將a代入原方程結(jié)合根與系數(shù)的關(guān)系即可得出關(guān)于m的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.
(1)∵關(guān)于x的一元二次方程(a﹣5)x2﹣4x﹣1=0有實(shí)數(shù)根,∴,解得:a≥1且a≠5,∴a的取值范圍為a≥1且a≠5.
(2)∵方程一個(gè)根為﹣1,∴(a﹣5)×(﹣1)2﹣4×(﹣1)﹣1=0,解得:a=2.
當(dāng)a=2時(shí),原方程為3x2+4x+1=0,設(shè)方程的另一個(gè)根為m,由根與系數(shù)的關(guān)系得:﹣m=,解得:m=﹣,∴方程的另一個(gè)根為﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長為1,格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形)ABC的頂點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別為(﹣4,5),(﹣1,3).
(1)請?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系;
(2)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)將△ABC向右平移5個(gè)單位長度,向下平移2個(gè)單位長度,畫出平移后的圖形△A′B′C′;
(4)計(jì)算△A′B′C′的面積﹒
(5)在x軸上存在一點(diǎn)P,使PA+PC最小,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,PB是⊙O的切線,C是⊙O上的點(diǎn),AC∥OP,M是直徑AB上的動點(diǎn),A與直線CM上的點(diǎn)連線距離的最小值為d,B與直線CM上的點(diǎn)連線距離的最小值為f.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)設(shè)OP=AC,求∠CPO的正弦值;
(3)設(shè)AC=9,AB=15,求d+f的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,AD為BC邊上的高,點(diǎn)M、N分別在AD、AC上,且AM=CN,連BM、BN,當(dāng)BM+BN最小時(shí),∠MBN=_____度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在5×5的正方形網(wǎng)格中,從在格點(diǎn)上的點(diǎn)A,B,C,D中任取三點(diǎn),所構(gòu)成的三角形恰好是直角三角形的個(gè)數(shù)為( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①;②;③;④,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A. 個(gè) B. 個(gè) C. 個(gè) D. 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某家具商場計(jì)劃購進(jìn)某種餐桌、餐椅進(jìn)行銷售,有關(guān)信息如下表:
原進(jìn)價(jià)(元/張) | 零售價(jià)(元/張) | 成套售價(jià)(元/套) | |
餐桌 | a | 270 | 500 |
餐椅 | b | 70 |
若購進(jìn)3張餐桌18張餐椅需要1170元;若購進(jìn)5張餐桌25張餐椅需要1750元.
(1)求表中a,b的值;
(2)若該商場購進(jìn)餐椅的數(shù)量是餐桌數(shù)量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數(shù)量不超過200張.該商場計(jì)劃將全部餐桌配套銷售(一張餐桌和四張餐椅配成一套),其余餐椅以零售方式銷售.設(shè)購進(jìn)餐桌的數(shù)量為x(張),總利潤為W(元),求W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出總利潤最大時(shí)的進(jìn)貨方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來,一種新型打車方式受到大眾歡迎,該打車方式的總費(fèi)用由里程費(fèi)和耗時(shí)費(fèi)組成,其中里程費(fèi)按x元/公里計(jì)算,耗時(shí)費(fèi)按y元/分鐘計(jì)算(總費(fèi)用不足9元按9元計(jì)價(jià)).小明、小剛兩人用該打車方式出行,按上述計(jì)價(jià)規(guī)則,其打車總費(fèi)用、行駛里程數(shù)與打車時(shí)間如表:
時(shí)間(分鐘) | 里程數(shù)(公里) | 車費(fèi)(元) | |
小明 | 8 | 8 | 12 |
小剛 | 12 | 10 | 16 |
(1)求x,y的值;
(2)如果小華也用該打車方式,打車行駛了11公里,用了14分鐘,那么小華的打車總費(fèi)用為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】你吃過拉面嗎?實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識:一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長度是面條的粗細(xì)(橫截面積)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
寫出與的函數(shù)關(guān)系式:________.
當(dāng)面條粗時(shí),面條總長度是________.
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