【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長(zhǎng)線于F,連接CF.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)若∠BAC=90°,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)在(2)的情況下,點(diǎn)M在AC線段上移動(dòng),請(qǐng)直接回答,當(dāng)點(diǎn)M移動(dòng)到什么位置時(shí),MB+MD有最小值.
【答案】(1)見解析;(2)四邊形ADCF是菱形,理由見解析;(3)見解析
【解析】
(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠AFE=∠DBE,利用AAS定理證明△AEF≌△DEB;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AF=DC,得到四邊形ADCF是平行四邊形,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到AD=DC,證明四邊形ADCF是菱形;
(3)根據(jù)菱形的性質(zhì)得到點(diǎn)D與點(diǎn)F關(guān)于直線AC對(duì)稱,根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)作圖即可.
(1)證明:∵AF∥BC,
∴∠AFE=∠DBE,
在△AEF和△DEB中,
,
∴△AEF≌△DEB;
(2)四邊形ADCF是菱形,
理由如下:∵△AEF≌△DEB,
∴AF=BD,
∵BD=DC,
∴AF=DC,又AF∥BC,
∴四邊形ADCF是平行四邊形,
∵∠BAC=90°,AD是BC邊上的中線,
∴AD=DC,
∴四邊形ADCF是菱形;
(3)連接BF交AC于M,
則點(diǎn)M即為所求,
∵四邊形ADCF是菱形,
∴點(diǎn)D與點(diǎn)F關(guān)于直線AC對(duì)稱,
∴MD=MF,
∴MB+MD=MB+MF=BF,即MB+MD有最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,D,E分別是邊AB,AC上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(D不與A,B重合),且保持DE∥BC,以DE為邊,在點(diǎn)A的異側(cè)作正方形DEFG.
(1)當(dāng)FG與BC重合時(shí),求正方形DEFG的邊長(zhǎng);
(2)設(shè)AD=x,△ABC與正方形DEFG重疊部分的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(3)當(dāng)△BDG是等腰三角形時(shí),請(qǐng)直接寫出AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)和一次函數(shù),其中一次
函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)(a,b)與(a+1,b+k)兩點(diǎn).
(1) 求反比例函數(shù)的解析式.
(2) 如圖,已知點(diǎn)A是第一象限內(nèi)上述兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn),求A點(diǎn)坐標(biāo).
(3) 利用(2)的結(jié)果,請(qǐng)問(wèn):在X軸上是否存在點(diǎn)P,使△AOP為等腰三角形?若存在,把符合條件的P點(diǎn)坐標(biāo)都求出來(lái);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB經(jīng)過(guò)x軸上的點(diǎn)A(2,0),且與拋物線相交于B、C兩點(diǎn),已知B點(diǎn)坐標(biāo)為(1,1) .
(1)求直線和拋物線的解析式;
(2)如果D為拋物線上一點(diǎn),使得△AOD與△OBC的面積相等,求D點(diǎn)坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC,∠C=90°,AC=BC=a,在△ABC中截出一個(gè)正方形A1B1C1D1,使點(diǎn)A1,D1分別在AC,BC邊上,邊B1C1在AB邊上;在△BC1D1在截出第二個(gè)正方形A2B2C2D2,使點(diǎn)A2,D2分別在BC1,D1C1邊上,邊B2C2在BD1邊上;…,依此方法作下去,則第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在利用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a=0)的圖象時(shí),先取自變量x的一些值,計(jì)算出相應(yīng)的函數(shù)值y,如下表所示:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | ﹣3 | 0 | ﹣1 | 0 | ﹣3 | … |
接著,他在描點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn),表格中有一組數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤,他計(jì)算錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于某一函數(shù)給出如下定義:對(duì)于任意實(shí)數(shù),當(dāng)自變量時(shí),函數(shù)關(guān)于的函數(shù)圖象為,將沿直線翻折后得到的函數(shù)圖象為,函數(shù)的圖象由和兩部分共同組成,則函數(shù)為原函數(shù)的“對(duì)折函數(shù)”,如函數(shù)()的對(duì)折函數(shù)為.
(1)求函數(shù)()的對(duì)折函數(shù);
(2)若點(diǎn)在函數(shù)()的對(duì)折函數(shù)的圖象上,求的值;
(3)當(dāng)函數(shù)()的對(duì)折函數(shù)與軸有不同的交點(diǎn)個(gè)數(shù)時(shí),直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,,∠DAB=60°,點(diǎn)E是AD邊的中點(diǎn)點(diǎn)M是AB邊上一動(dòng)點(diǎn)不與點(diǎn)A重合,延長(zhǎng)ME交射線CD于點(diǎn)N,連接MD、AN.
求證:四邊形AMDN是平行四邊形;
當(dāng)AM的值為______時(shí),四邊形AMDN是菱形并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC=2,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△DEC,連接BD,則BD2的值是_____.
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