如圖,△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)E,點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn),連接DE.

(1)求證:DE與⊙O相切;

(2)若⊙O的半徑為,DE=3,求AE的長(zhǎng).

答案:
解析:

  分析:(1)欲證“DE與⊙O相切”,因?yàn)辄c(diǎn)E在⊙O上,如果結(jié)論成立,則點(diǎn)E肯定是切點(diǎn),所以只需連接OE,證明OE⊥ED即可;(2)利用△ABE∽△ACB可求AE的長(zhǎng).

  解:(1)連接OE、BE,

  因?yàn)锳B是直徑,

  所以BE⊥AC.

  因?yàn)镈是BC的中點(diǎn),

  所以DE=DB.

  所以∠DBE=∠DEB.

  又OE=OB,∠OBE=∠OEB,

  所以∠DBE+∠OBE=∠DEB+∠OEB,

  即∠ABD=∠OED.

  又∠ABC=90°,所以∠OED=90°.

  所以DE是⊙O的切線.

  (2)因?yàn)镈E=3,所以BC=2DE=6.

  所以AC==4

  又△ABE∽△ACB,所以

  所以AE=

  點(diǎn)評(píng):證明切線時(shí),條件中給出了直線與圓的公共點(diǎn),但未給出過(guò)這點(diǎn)的半徑,則連接公共點(diǎn)和圓心,然后根據(jù)“經(jīng)過(guò)半徑的一端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線”這個(gè)定理進(jìn)行證明.口訣是“連半徑,證垂直.切線判斷很簡(jiǎn)單,認(rèn)真審題是關(guān)鍵”.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、如圖,△ABC是直角三角形,BC是斜邊,將△ABP繞A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,能夠與△ACP′重合,如果AP=3,那么PP′2的長(zhǎng)等于( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文:
如圖①,△ABC是直角三角形,∠C=90°,現(xiàn)將△ABC補(bǔ)成矩形,使△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)為矩形一邊的兩個(gè)端點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落在矩形這一邊的對(duì)邊上,那么符合要求的矩形可以畫(huà)出兩個(gè)矩形ACBD和矩形AEFB(如圖②)精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
解答問(wèn)題:
(1)設(shè)圖②中矩形ACBD和矩形AEFB的面積分別為S1、S2,則S1
 
S2(填“>”“=”或“<”).
(2)如圖③,△ABC是鈍角三角形,按短文中的要求把它補(bǔ)成矩形,那么符合要求的矩形可以畫(huà)
 
個(gè),利用圖③把它畫(huà)出來(lái).
(3)如圖④,△ABC是銳角三角形且三邊滿足BC>AC>AB,按短文中的要求把它補(bǔ)成矩形,那么符合要求的矩形可以畫(huà)出
 
個(gè),利用圖④把它畫(huà)出來(lái).
(4)在(3)中所畫(huà)出的矩形中,哪一個(gè)的周長(zhǎng)最。繛槭裁?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.
(1)實(shí)踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)精英家教網(wǎng)
①作△ABC的外接圓,圓心為O;
②以線段AC為一邊,在AC的右側(cè)作等邊△ACD;
③連接BD,交⊙O于點(diǎn)E,連接AE,
(2)綜合與運(yùn)用:在你所作的圖中,若AB=4,BC=2,則:
①AD與⊙O的位置關(guān)系是
 

②線段AE的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是直角邊長(zhǎng)為4的等腰直角三角形,直角邊AB是半圓O1的直徑,半圓O2過(guò)C點(diǎn)且與半圓O1相切,則圖中陰影部分的面積是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是直角三角形,∠BAC=90°,AD、AE分別是△ABC的高和中線,AB=6cm,AC=8cm,BC=10cm.
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)求△AEC的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案