【題目】(1)如圖 a,若 AB∥CD,點 P 在 AB、CD 外部,則∠BPD、∠B、∠D 之間有何數量關系?
把下面的解答填上根據:
解:∠B=∠BPD+∠PDC.
理由:作PE∥AB
∵ AB∥CD ( )
∴AB∥CD∥PE ( )
∴∠B=∠BPE, ∠D=∠DPE ( )
∵∠BPE=∠BPD+∠DPE
∴∠B=∠BPD+∠PDC ( )
(2)若AB∥CD,將點P移到AB、CD內部,如圖b,以上結論是否成立?若成立,說明理由;若不成立,則∠BPD、∠B、∠D 之間有何數量關系?請證明你的結論.
(3)在圖 b 中,將直線 AB 繞點B逆時針方向旋轉一定角度交直線 CD 于點 Q,如圖 c,則∠BPD、∠B、∠D、∠BQD 之間滿足的數量關系是 .
【答案】(1)答案見解析;(2)∠BPD=∠B+∠D,理由見解析;(3)∠BPD=∠B+∠D+∠BQD
【解析】試題分析:(1)∠BOD是三角形OPD的一個外角,由此可得出三個角的關系.
(2)過P作平行于AB的直線,根據內錯角相等可得出三個角的關系.(3)連接BD,QP,并且延長QP交BD于E,則∠BPD=∠BPE+∠EPD=(∠PBQ+∠BQP)+(∠PDQ+∠DQP)=∠PBQ+∠PDQ+∠BQD.
試題解析:
(1)
∵三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角的和,∴∠BOD=∠BPD+∠D.
已知;平行于同一條直線的兩條直線平行;兩直線平行,內錯角相等;等量代換
(2)
過P作平行于AB的直線PO,
∵∠BPD=∠BPO+∠OPD,∠BPO=∠B,∠OPD=∠D,
∴∠BPD=∠B+∠D.
(3)
∵∠BQP+∠QBP=∠BPE,
∠DQP+∠QDP=∠DPE,
∴∠BPD=∠PBQ+∠PDQ+∠BQD.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,AC=BC,點D為BC的中點,DE⊥AB,垂足為點E,過點B作BG∥AC交DE的延長線于點G.
(1)求證:DB=BG;
(2)當∠ACB=90°時,如圖②,連接AD、CG,求證:AD⊥CG。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的有( 。
①對頂角相等;②兩直線平行,內錯角相等;③兩個銳角對應相等的兩個直角三角形全等;④有三個角是直角的四邊形是矩形;⑤平分弦的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的。
A. .1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在x軸的上方,直角∠BOA繞原點O按順時針方向旋轉,若∠BOA的兩邊分別與函數y=-、y=的圖象交于B、A兩點,則∠OAB的大小的變化趨勢為( )
A.逐漸變小 B.逐漸變大 C.時大時小 D.保持不變
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若拋物線L:y=ax2+bx+c(a,b,c是常數,abc≠0)與直線l都經過y軸上的一點P,且拋物線L的頂點Q在直線l上,則稱此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關系.此時,直線l叫做拋物線L的“帶線”,拋物線L叫做直線l的“路線”.
(1)若直線y=mx+1與拋物線y=x2﹣2x+n具有“一帶一路”關系,求m,n的值;
(2)若某“路線”L的頂點在反比例函數y=的圖象上,它的“帶線”l的解析式為y=2x﹣4,求此“路線”L的解析式;
(3)當常數k滿足≤k≤2時,求拋物線L:y=ax2+(3k2﹣2k+1)x+k的“帶線”l與x軸,y軸所圍成的三角形面積的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一張矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=8,點E,F分別在AD,BC上,將紙片ABCD沿直線EF折疊,點C落在AD上的一點H處,點D落在點G處,有以下四個結論:①HE=HF;②EC平分∠DCH;③線段BF的取值范圍為3≤BF≤4;④當點H與點A重合時,EF=2.以上結論中,你認為正確的有( 。﹤.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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