為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)組織了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),初中三個(gè)年級(jí)根據(jù)初賽成績(jī)分別選出了10名同學(xué)參加決賽,這些選手的決賽成績(jī)(滿分為100分)如下表所示:
|
決賽成績(jī)(單位:分) |
初一年級(jí) |
80 86 88 80 88 99 80 74 91 89 |
初二年級(jí) |
85 85 87 97 85 76 88 77 87 88 |
初三年級(jí) |
82 80 78 78 81 96 97 88 89 86 |
(1)請(qǐng)你填寫下表:
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平均分 |
眾數(shù) |
中位數(shù) |
初一年級(jí) |
85.5 |
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87 |
初二年級(jí) |
85.5 |
85 |
|
初三年級(jí) |
|
|
84 |
(2)請(qǐng)從以下兩個(gè)不同的角度對(duì)三個(gè)年級(jí)的決賽成績(jī)進(jìn)行分析:
①?gòu)谋姅?shù)和平均數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)年級(jí)成績(jī)好些);
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)年級(jí)成績(jī)好些)。
(3)如果在每個(gè)年級(jí)參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽,你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)些?并說(shuō)明理由。
(1)
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平均分 |
眾數(shù) |
中位數(shù) |
初一年級(jí) |
|
80 |
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初二年級(jí) |
|
|
86 |
初三年級(jí) |
85.5 |
78 |
|
(2)①初二 ②初一(3)初三
【解析】(1)平均數(shù)的計(jì)算方法是求出所有數(shù)據(jù)的和,然后除以數(shù)據(jù)的總個(gè)數(shù).對(duì)于中位數(shù),
因圖中是按從小到大的順序排列的,所以只要找出最中間的一個(gè)數(shù)(或最中間的兩個(gè)數(shù))即
可,本題是最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù).對(duì)于眾數(shù)是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù);
(2)可由(1)得出的表格,將三個(gè)年級(jí)的平均數(shù),眾數(shù)和中位數(shù)進(jìn)行比較即可得出正確的
結(jié)論;
(3)都抽取3人參加比賽,因此只需比較這三個(gè)年級(jí)前三名的成績(jī)及其平均數(shù)即可.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
49.5~59.5 | 0.08 | |
59.5~69.5 | 0.12 | |
69.5~79.5 | 20 | |
79.5~89.5 | 32 | |
89.5~100.5 | a |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江黑河齊齊哈爾大興安嶺雞西卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
6月5日是世界環(huán)境日,為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某市第一中學(xué)舉行了“環(huán) 保知識(shí)競(jìng)賽”,參賽人數(shù)1000人,為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,學(xué)校團(tuán)委從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(滿分為100分,得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下:
分 組 | 頻數(shù) | 頻率 |
49.5~59.5 | | 0.08 |
59.5~69.5 | | 0.12 |
69.5~79.5 | 20 | |
79.5~89.5 | 32 | |
89.5~100.5 | | a |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)考試(黑龍江黑河、齊齊哈爾,大興安嶺、雞西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
6月5日是世界環(huán)境日,為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某市第一中學(xué)舉行了“環(huán) 保知識(shí)競(jìng)賽”,參賽人數(shù)1000人,為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,學(xué)校團(tuán)委從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(滿分為100分,得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下:
分 組 |
頻數(shù) |
頻率 |
49.5~59.5 |
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0.08 |
59.5~69.5 |
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0.12 |
69.5~79.5 |
20 |
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79.5~89.5 |
32 |
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89.5~100.5 |
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a |
(1)直接寫出a的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀,求這次參賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的約為多少人?
(3)若這組被抽查的學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是80分,請(qǐng)直接寫出被抽查的學(xué)生中得分為80分的至少有多少人?
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