【題目】RtACBRtAEF中,∠ACB=∠AEF90°,若點(diǎn)PBF的中點(diǎn),連接PCPE

(1) 如圖1,若點(diǎn)E,F分別落在邊AB,AC上,求證:PCPE;

(2) 如圖2,把圖1中的△AEF繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E落在邊CA的延長線上時(shí),探索PCPE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

(3) 如圖3,把圖2中的△AEF繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)F落在邊AB上.其他條件不變,問題(2)中的結(jié)論是否發(fā)生變化?如果不變,請加以證明;如果變化,請說明理由.

【答案】1)見解析;(2PCPE,理由見解析;(3)成立,理由見解析

【解析】

1)利用直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半,即可;

2)先判斷△CBP≌△HPF,再利用直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半;

3)先判斷△DAF≌△EAF,再判斷△DAP≌△EAP,然后用比例式即可;

解:(1)證明:如圖:

∵∠ACB∠AEF90°,

∴△FCB△BEF都為直角三角形.

點(diǎn)PBF的中點(diǎn),

∴CPBF,EPBF

∴PCPE

2PCPE理由如下:

如圖2,延長CPEF交于點(diǎn)H,

∵∠ACB∠AEF90°,

∴EH//CB,

∴∠CBP∠PFH,∠H∠BCP,

點(diǎn)PBF的中點(diǎn),

∴PFPB,

∴△CBP≌△HFP(AAS)

∴PCPH,

∵∠AEF90°,

Rt△CEH中,EPCH

∴PCPE

3(2)中的結(jié)論,仍然成立,即PCPE,理由如下:

如圖3,過點(diǎn)FFD⊥AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)PPM⊥AC于點(diǎn)M,連接PD,

∵∠DAF∠EAF∠FDA∠FEA90°,

△DAF△EAF中,

∴△DAF≌△EAF(AAS),

∴ADAE,

△DAP≌△EAP中,

∴△DAP≌△EAP (SAS)

∴PDPF,

∵FD⊥AC,BC⊥ACPM⊥AC,

∴FD//BC//PM

點(diǎn)PBF的中點(diǎn),

∴DMMC

∵PM⊥AC,

∴PCPD,

又∵PDPE,

PCPE

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,RtABC的斜邊AB在y軸上,邊AC與x軸交于點(diǎn)D,AE平分BAC交邊BC于點(diǎn)E,經(jīng)過點(diǎn)A、D、E的圓的圓心F恰好在y軸上,F與y軸相交于另一點(diǎn)G.

(1)求證:BC是F的切線;

(2)若點(diǎn)A、D的坐標(biāo)分別為A(0,﹣1),D(2,0),求F的半徑;

(3)試探究線段AG、AD、CD三者之間滿足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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(2)求證:AD是⊙O的切線.

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【題目】小明在學(xué)了尺規(guī)作圖后,通過三弧法作了一個(gè)ACD,其作法步驟是:①作線段AB,分別以A,B為圓心,AB長為半徑畫弧,兩弧的交點(diǎn)為C;②以B為圓心,AB長為半徑畫弧交AB的延長線于點(diǎn)D;③連結(jié)AC,BCCD.下列說法不正確的是( 。

A.A60°B.ACD是直角三角形

C.BCCDD.點(diǎn)BACD的外心

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2)類比探究 :如圖(2),在OABOCD中,∠AOB=∠COD90°,∠OAB=∠OCD30°,連接AC,交BD的延長線于點(diǎn)M.請計(jì)算的值及∠AMB的度數(shù).

3)拓展延伸:在(2)的條件下,將OCD繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點(diǎn)M.若OD1,OB,請直接寫出當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí)AC的長.

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⑴問乙單獨(dú)整理多少分鐘完工?

⑵若乙因工作需要,他的整理時(shí)間不超過30分鐘,則甲至少整理多少分鐘才能完工?

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請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值,并求出該校初一學(xué)生總數(shù);

(2)分別求出活動時(shí)間為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中活動時(shí)間為4的扇形所對圓心角的度數(shù);

(4)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?

(5)如果該市共有初一學(xué)生6000人,請你估計(jì)活動時(shí)間不少于4的大約有多少人?

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