【題目】識圖理解:

請認真觀察如圖給出的未來一周某市的每天的最高氣溫最低氣溫,直接回答后面提出的問題:

1這一周該市的最高氣溫和最低氣溫分別是多少?

2這一周中,星期幾的溫差最大?是多少?

【答案】1最高9,最低-42周四、最大溫差8

【解析】

試題分析:1根據(jù)有理數(shù)的大小比較方法得出最大值和最小值;2分別求出每天的溫差,然后進行比較,得出最大溫差

試題解析:1根據(jù)題意可得:最高氣溫為9,最低氣溫為-4

(2)周一:7-0=7;周二:7-1=6;周三:6--1=7;周四:4--4=8;周五:3--4=7;

周六:4--3=7;周日:9-2=7

這一周中星期四的溫差最大,最大溫差為8

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

(1如圖所示的甲、乙兩個平面圖形能折成什么幾何體?________________

(2由多個平面圍成的幾何體叫做多面體.若一個多面體的面數(shù)為,頂點個數(shù)為,棱數(shù)為,分別計算第(1題中兩個多面體的的值?你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

(3應用上述規(guī)律解決問題:一個多面體的頂點數(shù)比面數(shù)大8,且有50條棱,求這個幾何體的面數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1是立方體和長方體模型,立方體棱長和長方體底面各邊長都為1,長方體側(cè)棱長為2,現(xiàn)用60張長為6,寬為4的長方形卡紙,剪出這兩種模型的表面展開圖,有兩種方法:

方法一:如圖2,每張卡紙剪出3個立方體表面展開圖;

方法二:如圖3,每張卡紙剪出2個長方體表面展開圖(圖中只畫出1個).

設(shè)用x張卡紙做立方體,其余卡紙做長方體,共做兩種模型y個.要求制作的長方體的個數(shù)不超過立方體的個數(shù)

(1)在圖3中畫出第二個長方體表面展開圖,用陰影表示;

(2)請你寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并注明自變量x的取值范圍;

(3)設(shè)每只模型(包括立方體和長方體)平均獲利為w(元),w滿足函數(shù),

若想將模型作為教具賣出獲得最大利潤,則應該制作立方體和長方體各多少個?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了落實國務院惠農(nóng)的指示精神,最近政府又出臺了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策使農(nóng)民收入大幅度增加.某農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農(nóng)副產(chǎn)品,已知這種產(chǎn)品的成本價為20元/千克.市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量千克與銷售價元/千克有如下關(guān)系:.設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷售利潤為

1之間的函數(shù)關(guān)系式.

2當銷售價定為多少元時每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?

3如果物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不得高于28元/千克該農(nóng)戶想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應定為多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小王從A地前往B地,到達后立刻返回.他與A地的距離y(千米)和所用時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)小王從B地返回到A地用了多少小時?

(2)求小王出發(fā)6小時后距A地多遠?

(3)在A、B之間有一C地,小王從去吋途經(jīng)C地,到返回時路過C地,共用了2小時20分,求A、C 兩地相距多遠?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商店用2000元購進一批圓規(guī),很快銷售一空;商店又用3500元購進第二批該款圓規(guī),購進時單價比第一批高25%,所購數(shù)量比第一批多100個.

(1)求第一批圓規(guī)購進時單價是多少?

(2)若商店以每個12元的價格將這兩批圓規(guī)全部售出,可以盈利多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】

1)甲、乙多少秒后相遇?

2)甲出發(fā)多少秒后,甲到A、B、C三點的距離和為40個單位?

3)當甲到A、BC三點的距離和為40個單位時,甲調(diào)頭返回,當甲、乙在數(shù)軸上再次相遇時,相遇點表示的數(shù)是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知Mx軸的距離為1,到y軸的距離為2,且M在第四象限,則點M的坐標為( 。

A. (1,2) B. (﹣1,﹣2) C. (1,﹣2) D. (2,﹣1)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:3a﹣(2a﹣1)=

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