如圖1,AB是⊙O的直徑,點C在AB的延長線上,AB=4,BC=2,P是⊙O上半部分的一個動點,連接OP,CP.
(1)求△OPC的最大面積;
(2)求∠OCP的最大度數(shù);
(3)如圖2,延長PO交⊙O于點D,連接DB,當CP=DB時,求證:CP是⊙O的切線.
(1)解:∵AB=4,
∴OB=2,OC=OB+BC=4.
在△OPC中,設OC邊上的高為h,
∵S△OPC=OC•h=2h,
∴當h最大時,S△OPC取得最大值.
觀察圖形,當OP⊥OC時,h最大,如答圖1所示:
此時h=半徑=2,S△OPC=2×2=4.
∴△OPC的最大面積為4.
(2)解:當PC與⊙O相切時,∠OCP最大.如答圖2所示:
∵tan∠OCP===,
∴∠OCP=30°
∴∠OCP的最大度數(shù)為30°.
(3)證明:如答圖3,連接AP,BP.
∴∠A=∠D=∠APD=∠ABD,
∵=,
∴=,
∴AP=BD,
∵CP=DB,
∴AP=CP,
∴∠A=∠C
∴∠A=∠D=∠APD=∠ABD∠C,
在△ODB與△BPC中
,
∴△ODB≌△BPC(SAS),
∴∠D=∠BPC,
∵PD是直徑,
∴∠DBP=90°,
∴∠D+∠BPD=90°,
∴∠BPC+∠BPD=90°,
∴DP⊥PC,
∵DP經(jīng)過圓心,
∴PC是⊙O的切線.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,經(jīng)過刨平的木板上的兩個點,能彈出一條筆直的墨線,而
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A.兩點確定一條直線 B.兩點之間線段最短
C.垂線段最短 D.在同一平面內(nèi),過一點有且只有一條直線與已知直線垂直
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
利用對稱變換可設計出美麗圖案,如圖,在方格紙中有一個頂點都在格點上的四邊形,且每個小正方形的邊長都為1,完成下列問題:
(1)圖案設計:先作出四邊形關于直線l成軸對稱的圖形,再將你所作的圖形和原四邊形繞0點按順時針旋轉(zhuǎn)90°;
(2)完成上述圖案設計后,可知這個圖案的面積等于 20。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖1,將一個邊長為a的正方形紙片剪去兩個小矩形,得到一個“”的圖案,如圖2所示,再將剪下的兩個小矩形拼成一個新的矩形,如圖3所示,則新矩形的周長可表示為( 。
| A. | 2a﹣3b | B. | 4a﹣8b | C. | 2a﹣4b | D. | 4a﹣10b |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知梯形ABCD,請使用無刻度直尺畫圖.
(1)在圖1中畫出一個與梯形ABCD面積相等,且以CD為邊的三角形;
(2)圖2中畫一個與梯形ABCD面積相等,且以AB為邊的平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,將三角形的直角頂點放在直尺的一邊上,若∠1=65°,則∠2的度數(shù)為( 。
| A. | 10° | B. | 15° | C. | 20° | D. | 25° |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某校舉辦“成語聽寫大賽”,15名學生進入決賽,他們所得分數(shù)互不相同,比賽共設8個獲獎名額,某學生知道自己的分數(shù)后,要判斷自己能否獲獎,他應該關注的統(tǒng)計量是 (填“平均數(shù)”或“中位數(shù)”)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知邊長為的正方形ABCD.求作該正方形繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°后的正方形.(說明:請用無刻度的直尺和圓規(guī)作圖,并保留作圖痕跡)
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