【題目】如圖所示,D是半徑為R的⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)D作⊙O的切線交直徑AB的延長線于點(diǎn)C,下列四個(gè)條件:①AD=CD;②∠A=30°;③∠ADC=120°;④DC=R.其中能使得BC=R的有________(填序號(hào)).
【答案】①②③④
【解析】首先連接OD,由CD是⊙O的切線,可得OD⊥CD,然后由①AD=CD;②∠A=30°;③∠ADC=120°;可求得∠C的度數(shù),即可得OC=2OD=2R,繼而求得BC的長,又由④DC=R,即可求得OC的長,繼而求得BC=R.
連接OD,
∵CD是⊙O的切線,
∴OD⊥CD,
∴∠ODC=90°,
①∵AD=CD,
∴∠A=∠C,
∵∠COD=2∠A,
∴∠C=30°,
∴OC=2OD,
∵OD=OB,
∴BC=OB=R;
②∵∠A=30°,
∴∠COD=2∠A=60,
∴∠C=30°,
∴OC=2OD,
∵OD=OB,
∴BC=OB=R;
③∵∠ADC=120°,
∴∠ODA=30°,
∵OA=OD,
∴∠A=30°,
∴∴∠COD=2∠A=60°,
∴∠C=30°,
∴OC=2OD,
∵OD=OB,
∴BC=OB=R;
④∵DC=R,
∴OC==2R,
∴BC=OCOB=R.
故答案為:①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),其對(duì)稱軸為直線x=1,下列結(jié)論中正確的是( )
A. abc>0 B. 2a-b=0 C. 4a+2b+c<0 D. 9a+3b+c=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示,將△ABC水平向左平移3個(gè)單位,再豎直向下平移2個(gè)單位。
(1)讀出△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)請(qǐng)畫出平移后的△A′B′C′,并直接寫出點(diǎn)A/、B′、C′的坐標(biāo);
(3)求平移以后的圖形的面積 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中國夢”是中華民族每一個(gè)人的夢,也是每一個(gè)中小學(xué)生的夢,各中小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),無疑是“中國夢”教育這一宏大樂章里的響亮音符,學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,對(duì)全校學(xué)生用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),現(xiàn)從中抽取若干個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,繪制出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)共抽取了多少個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查?
(2)將圖甲中的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)求出圖乙中B等級(jí)所占圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校招生時(shí),2640名學(xué)生的成績數(shù)據(jù)分別由兩位程序操作員各向計(jì)算機(jī)輸入一遍,已知甲的輸入速度是乙的2倍,結(jié)果甲比乙少用2小時(shí)輸完.問這兩個(gè)操作員每分鐘各能輸入多少名學(xué)生的成績?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】操作與探究:已知:點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),∠COD=90°,射線OE平分∠AOD.
(1)如圖①所示,若∠COE=20°,則∠BOD= °.
(2)若將∠COD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)至圖②的位置,試判斷∠BOD和∠COE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)若將∠COD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)至圖③的位置,繼續(xù)探究∠BOD和∠COE的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫出∠BOD和∠COE之間的數(shù)量關(guān)系: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,與BC相交于點(diǎn)F,過點(diǎn)B作BE⊥AD于點(diǎn)D,交AC延長線于點(diǎn)E,過點(diǎn)C作CH⊥AB于點(diǎn)H,交AF于點(diǎn)G,則下列結(jié)論:⑤;正確的有( )個(gè).
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點(diǎn)A,B,C,其中點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離為2,點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離為8,如圖所示:設(shè)點(diǎn)A,B,C所對(duì)應(yīng)的數(shù)的和是m.
(1)若以B為原點(diǎn),則點(diǎn)C所對(duì)應(yīng)的數(shù)是 ;若以C為原點(diǎn),則m的值是 .
(2)若原點(diǎn)O在圖中數(shù)軸上,且點(diǎn)C到原點(diǎn)O的距離為4,求m的值.
(3)動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求P、Q兩點(diǎn)間的距離?(用含t的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BD=BC,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),射線BE交AD的延長線于點(diǎn)F,連接CF.
(1)求證:四邊形BCFD是菱形;
(2)若AD=1,BC=2,求BF的長.
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