【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,∠BAC=120°,E 為 BC 上一點(diǎn),以 CE 為直徑作⊙O 恰好經(jīng)過(guò) A、C 兩點(diǎn), PF⊥BC 交 BC 于點(diǎn) G,交 AC 于點(diǎn) F.
(1)求證:AB 是⊙O 的切線(xiàn);
(2)如果 CF =2,CP =3,求⊙O 的直徑 EC.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)⊙O 的直徑 EC= 3.
【解析】
(1)若要證明AB是⊙O的切線(xiàn),則可連接AO,再證明AO⊥AB即可.
(2)連接OP,設(shè)OG為x,在直角三角形FCG中,由CF和角ACB為30°,利用30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半及勾股定理求出CG的長(zhǎng),即可表示出半徑OC和OP的長(zhǎng),在直角三角形CGP中利用勾股定理表示出PG的長(zhǎng),然后在直角三角形OPG中,利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出方程的解即可得到x的值,然后求出直徑即可.
證明:(1)連接AO,
∵AB=AC,∠BAC=120°,
∴∠B=∠ACB=30°,
∵AO=CO,
∴∠0AC=∠OCA=30°,
∴∠BAO=120°-30°=90°,
∵OA 是半徑
∴AB 是⊙O 的切線(xiàn);
(2)解:連接OP,
∵PF⊥BC,∴∠FGC=∠EGP=90°,
∵CF=2,∠FCG=30°,∴FG=1,
∴在 Rt△FGC 中 CG=
∵CP=3. ∴Rt△GPC 中,PG=
設(shè) OG=x,則 OC=x+,連接 OP,,顯然 OP=OC=x+
在 Rt△OPG 中,由勾股定理知
即(x+)2=x2+()2∴ x .
∴⊙O 的直徑 EC=EG+CG=2x++=3.
故答案為:(1)見(jiàn)解析;(2)⊙O 的直徑 EC= 3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,銳角△ABC內(nèi)接于⊙O,若⊙O的半徑為6,sinA=,求BC的長(zhǎng).
【答案】BC=8.
【解析】試題分析:通過(guò)作輔助線(xiàn)構(gòu)成直角三角形,再利用三角函數(shù)知識(shí)進(jìn)行求解.
試題解析:作⊙O的直徑CD,連接BD,則CD=2×6=12.
∵
∴
∴
點(diǎn)睛:直徑所對(duì)的圓周角是直角.
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(2,m),B(n,﹣2)兩點(diǎn).過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為C,且S△ABC=5.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)所給條件,請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式k1x+b>的解集;
(3)若P(p,y1),Q(﹣2,y2)是函數(shù)y=圖象上的兩點(diǎn),且y1≥y2,求實(shí)數(shù)p的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,老師將八年級(jí)一班和二班全部學(xué)生的成績(jī)整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)表:
得分(分) 人數(shù)(人) 班級(jí) | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
一班 | 2 | 5 | 10 | 13 | 14 | 6 |
二班 | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 |
(1)現(xiàn)已知一班和二班的平均分相同,請(qǐng)求出其平均分.
(2)請(qǐng)分別求出這兩班的中位數(shù)和眾數(shù),并進(jìn)一步分析這兩個(gè)班級(jí)在這次競(jìng)賽中成績(jī)的情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】河上有一座橋孔為拋物線(xiàn)形的拱橋(如圖 ),水面寬 時(shí),水面離橋孔頂部 ,因降暴雨水面上升 .
(1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,并求暴雨后水面的寬;(結(jié)果保留根號(hào))
(2)一艘裝滿(mǎn)物資的小船,露出水面的部分高為 ,寬 (橫斷面如圖 所示),暴雨后這艘船能從這座拱橋下通過(guò)嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上有A、B、C、D四個(gè)點(diǎn),分別對(duì)應(yīng)的數(shù)為a,b,c,d,且滿(mǎn)足a,b到點(diǎn) -7的距離為1 (a<b),且(c﹣12)2與|d﹣16|互為相反數(shù).
(1)填空:a= 、b= 、c= 、d= ;
(2)若線(xiàn)段AB以3個(gè)單位/秒的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)線(xiàn)段CD以1單位長(zhǎng)度/秒向左勻速運(yùn)動(dòng),并設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,A、B兩點(diǎn)都運(yùn)動(dòng)在CD上(不與C,D兩個(gè)端點(diǎn)重合),若BD=2AC,求t得值;
(3)在(2)的條件下,線(xiàn)段AB,線(xiàn)段CD繼續(xù)運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D的右側(cè)時(shí),問(wèn)是否存在時(shí)間t,使BC=3AD?若存在,求t得值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.
(1)求證:該方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若該方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根、滿(mǎn)足,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【操作發(fā)現(xiàn)】如圖 1,△ABC 為等邊三角形,點(diǎn) D 為 AB 邊上的一點(diǎn),∠DCE=30°,將線(xiàn)段 CD 繞點(diǎn) C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 60°得到線(xiàn)段 CF,連接 AF、EF. 請(qǐng)直接 寫(xiě)出下列結(jié)果:
① ∠EAF的度數(shù)為__________;
② DE與EF之間的數(shù)量關(guān)系為__________;
【類(lèi)比探究】如圖 2,△ABC 為等腰直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn) D 為 AB 邊上的一點(diǎn)∠DCE=45°,將線(xiàn)段 CD 繞點(diǎn) C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°得到線(xiàn)段 CF,連接 AF、EF.
①則∠EAF的度數(shù)為__________;
② 線(xiàn)段 AE,ED,DB 之間有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
【實(shí)際應(yīng)用】如圖 3,△ABC 是一個(gè)三角形的余料.小張同學(xué)量得∠ACB=120°,AC=BC, 他在邊 BC 上取了 D、E 兩點(diǎn),并量得∠BCD=15°、∠DCE=60°,這樣 CD、CE 將△
ABC 分成三個(gè)小三角形,請(qǐng)求△BCD、△DCE、△ACE 這三個(gè)三角形的面積之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)O在AB上,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的⊙O與BC相切于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若CD=1,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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