【題目】如圖,在△ABC中,D為BC邊的中點,過D點分別作DE∥AB交AC于點E,DF∥AC交AB于點F.
求證:BF=DE.
【答案】證明見解析
【解析】試題分析:根據(jù)兩組對邊分別平行的四邊形為平行四邊形可判定四邊形AFDE是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質可得DE=AF,再由D為BC邊的中點,DF∥AC,可得BF=AF,即可得BF=DE.
試題解析:
∵DE∥AB,DF∥AC,
∴DE∥AF,DF∥AE,
∴四邊形AFDE是平行四邊形,
∴DE=AF,
∵D為BC邊的中點,
∴BD=DC,∵DF∥AC,
∴BF=AF,
∴BF=DE.
【題型】解答題
【結束】
26
【題目】如圖,已知:∠C=∠D,OD=OC.求證:DE=CE.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若a=0.32,b=﹣3﹣2,c=,d=,則它們的大小關系是( 。
A. a<b<c<d B. b<a<d<c C. a<d<c<b D. c<a<d<b
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對下列多項進行因式分解:
(1).(x+2)(x+4)+1.
(2).x2﹣5x﹣6
(3).(a2+4)2﹣16a2
(4).18b(a﹣b)2﹣12(a﹣b)3
【答案】(1)(x+3)2(2)(x﹣6)(x+1);(3)(a+2)2(a﹣2)2;(4) 6(a﹣b)2(5b﹣2a)
【解析】試題分析:(1)先展開合并后利用完全平方公式因式分解即可;(2)利用十字相乘法因式分解即可;(3)先利用平方差公式,再利用完全平方公式分解因式即可;(4)直接利用提公因式法因式分解即可.
試題解析:
(1)原式=x2+6x+9=(x+3)2.
(2)原式=(x﹣6)(x+1);
(3)原式=(a2+4+4a)(a2+4﹣4a)=(a+2)2(a﹣2)2;
(4)原式=6(a﹣b)2(3b﹣2a+2b)=6(a﹣b)2(5b﹣2a);
【題型】解答題
【結束】
23
【題目】計算下列各分式:
(1).
(2). -a+b
(3).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,已知, , 是的中點,點、分別在、邊上運動(點不與點、重合),且保持,連接、、.在此運動變化的過程中,有下列結論,其中正確的結論是( )
①四邊形有可能成為正方形;②是等腰直角三角形;
③四邊形的面積是定值;④點到線段的最大距離為.
A. ①④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,若點P的坐標為,則定義: 為點P到坐標原點O的“折線距離”.
(1)若已知P(-2,3),則點P到坐標原點O的“折線距離”d(-2,3)= ;
(2)若點P(x,y)滿足2x+y=0,且點P到坐標原點O的“折線距離”d(x,y)=6,求出P的坐標;
(3)若點P到坐標原點O的“折線距離”d(x,y)=3,試在坐標系內(nèi)畫出所有滿足條件的點P構成的圖形,并求出該圖形的所圍成封閉區(qū)域的面積.
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