【題目】某果農(nóng)的蘋果園有蘋果樹60棵,由于提高了管理水平,可以通過補種一些蘋果樹的方法來提高總產(chǎn)量.但如果多種樹,那么樹之間的距離和每棵樹所受的光照就會減少,單棵樹的產(chǎn)量也隨之降低.已知在一定范圍內(nèi),該果園每棵果樹產(chǎn)果y(千克)與補種果樹x(棵)之間的函數(shù)關系如圖所示.若超過這個范圍,則會嚴重影響果樹的產(chǎn)量.
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)在這個范圍內(nèi),當增種果樹多少棵時,果園的總產(chǎn)量w(千克)最大?最大產(chǎn)量是多少?
(3)若該果農(nóng)的蘋果以3元/千克的價格售出,不計其他成本,按(2)的方式可以多收入多少錢?
【答案】(1) ;(2)當增種果樹40棵時,果園的總產(chǎn)量w(千克)最大為6000千克
(3)3600元
【解析】分析:(1)函數(shù)的表達式為y=kx+b,把點(20,70),(0,80)代入解方程組即可.
(2)構建二次函數(shù),利用二次函數(shù)性質(zhì)解決問題.(3)由x=0,得出w=48000,然后利用3×(6000-4800)可得出結果.
本題解析:
(1)由題意,設,由題得:
解得: ∴
(2)
即
∵且,∴當x=40時w的值最大為6000
答:當增種果樹40棵時,果園的總產(chǎn)量w(千克)最大為6000千克
(3)當時,,
答:該果農(nóng)可以多收入3600元
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=6,AB⊥BC,AD⊥CD,∠BAD=60°,點M、N分別在AB、AD邊上,若AM:MB=AN:ND=1:2,則tan∠MCN=
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A的坐標是(﹣1,0),點B的坐標是(9,0),以AB為直徑作⊙O′,交y軸的負半軸于點C,連接AC,BC,過A,B,C三點作拋物線.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點E是AC延長線上一點,∠BCE的平分線CD交⊙O′于點D,連接BD,求直線BD的解析式;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點P,使得∠PDB=∠CBD?如果存在,請求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
第三問改成,在(2)的條件下,點P是直線BC下方的拋物線上一動點,當點P運動到什么位置時,△PCD的面積是△BCD面積的三分之一,求此時點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,⊙O的直徑AB=12,P是弦BC上一動點(與點B,C不重合),∠ABC=30°,過點P作PD⊥OP交⊙O于點D.
(1)如圖2,當PD∥AB時,求PD的長;
(2)如圖3,當時,延長AB至點E,使BE=AB,連接DE.
①求證:DE是⊙O的切線;
②求PC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以∠AOB的頂點O為端點引射線OP,使∠AOP:∠BOP=3:2,若∠AOB=20°,則∠AOP的度數(shù)為_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某天,一蔬菜經(jīng)營戶用90元錢按批發(fā)價從蔬菜批發(fā)市場買了西紅柿和豆角共50kg,然后在市場上按零售價出售,西紅柿和豆角當天的批發(fā)價和零售價如下表所示:
品名 | 西紅柿 | 豆角 |
批發(fā)價(單位:元/kg) | 2.0 | 1.5 |
零售價(單位:元/kg) | 2.9 | 2.6 |
如果西紅柿和豆角全部以零售價售出,他當天賣這些西紅柿和豆角賺了多少元錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約登山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)圖中的t1= 分;
(2)若乙提速后,乙登山的速度是甲登山的速度的3倍,
①則甲登山的速度是 米/分,圖中的t2= 分;
②請求出乙登山過程中,距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)關系式.
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