6．一種長方形餐桌的四周可坐6人用餐，現(xiàn)把n張這樣的餐桌按如圖方式拼接起來，則四周可坐4n+2人用餐，若用餐的人數(shù)有18人，則這樣的餐桌需要4張．

分析 根據(jù)圖形可知，每張桌子有4個座位，然后再加兩端的各一個．于是n張桌子就有（4n+2）個座位；令4n+2=8，解即可，注意要四舍五入．

解答 解：結合圖形，發(fā)現(xiàn)：每個圖中，兩端都是坐2人，剩下的兩邊則是每一張桌子是4人．
則三張餐桌按題中的拼接方式，四周可坐3×4+2=14（人）；
n張餐桌按上面的方式拼接，四周可坐（4n+2）人；
4n+2=18，解得n=4．
故答案為：4n+2，4．

點評 此題考查了圖形的變化規(guī)律，注意抓住不變的量和變化的量的規(guī)律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．解下列方程：
（1）$\frac{0.1x-2}{0.3}$+$\frac{3-0.2x}{0.4}$=1                               
（2）$\frac{x-1}{2}$-$\frac{x-2}{4}$=$\frac{x}{3}$-1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．用適當方法解下列方程
（1）x2-7x-1=0                 
（2）4x2+12x+9=81
（3）4x2-4x+1=x2+6x+9          
（4）（x-4）2=（5-2x）2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

14．如圖，正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長都是1，則在△ABC中，長度為無理數(shù)的邊及邊長是AB=$\sqrt{17}$，AC=2$\sqrt{5}$，BC=$\sqrt{13}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．-$\frac{5}{4}$的倒數(shù)是（　　）
A．-$\frac{5}{4}$B．$\frac{5}{4}$C．-$\frac{4}{5}$D．$\frac{4}{5}$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．拿一張正方形紙片ABCD（如圖），取它的四條邊的中點E，F(xiàn)，G，H，連接AF，BG，CH，DE．沿這些連線剪4刀，便剪出中間這個較小的正方形（陰影部分）．請試一試，若要剪出的小正方形的面積為5平方厘米，則正方形紙片ABCD的邊長為5厘米．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．下列等式變形：
①若a=b，則$\frac{a}{x}$=$\frac{x}$
②若$\frac{a}{x}$=$\frac{x}$，則a=b
③若4a=7b，則$\frac{a}$=$\frac{4}{7}$
④若$\frac{a}$=$\frac{4}{7}$，則4a=7b
其中一定正確的個數(shù)是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．解不等式$\frac{2x}{x-1}$＞1
解：把不等式$\frac{2x}{x-1}$＞1進行整理，得$\frac{2x}{x-1}$-1＞0即$\frac{x+1}{x-1}$＞0
則有（1）$\left\{\begin{array}{l}{x+1＞0}\\{x-1＞0}\end{array}\right.$或（2）$\left\{\begin{array}{l}{x+1＜0}\\{x-1＜0}\end{array}\right.$解不等組（1）得x＞1，解不等式組（2）得x＜-1
∴原不等式組的解集為x＜-1或x＞1
請根據(jù)以上解不等式的思想方法解不等式$\frac{3x}{2x-1}$＞$\frac{5}{2}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．鹽城市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開．某中學為了搞好“創(chuàng)建文明城市”活動的宣傳，校學生會就本校學生對鹽城“市情市況”的了解程度進行了一次調查測試．經(jīng)過對測試成績的分析，得到如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：59分及以下；B：60-69分；C：70-79分；D：80-89分；E：90-100分）．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
（1）求該校共有多少名學生；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“60-69分”部分所對應的圓心角的度數(shù)．

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