【題目】如圖,將矩形ABCD繞點A按逆時針方向旋轉,得到矩形AEFG,E點正好落在邊CD上,連接BE,BG,且BG交AE于P.
(1)求證:∠CBE=∠BAE;
(2)求證:PG=PB;
(3)若AB=,BC=3,求出BG的長.
【答案】(3)
【解析】試題分析:
(1)由已知條件易得AE=AB,由此可得∠BAE=180°-2∠ABE,結合∠CBE=90°-∠ABE即可得到∠CBE=∠BAE;
(2)如圖1,過點B作BM⊥AE于點M,過點E作EN⊥AB于點N,由AE=BE,易得BM=EN=BC=GA,再證△PBM≌△PGA即可得到PG=PB;
(3)如圖1,BM=BC=3,結合AB=在Rt△ABM中由勾股定理可得AM=,由(2)中△PBM≌△PGA可得PM=AP=AM=,由此在Rt△PBM中可得PB=結合(2)中結論PB=PG即可得到BG=2PB=.
試題解析:
(1)∵矩形AEFG是由矩形ABCD繞點A旋轉得到的,
∴AE=AB,∠ABC=90°,
∴∠ABE=∠AEB,
∴∠BAE=180°-2∠ABE,
∵∠CBE=90°-∠ABE,
∴∠CBE=∠BAE;
(2)如圖1,過點B作BM⊥AE于點M,過點E作EN⊥AB于點N,
∴S△ABE=AB·EN=AE·BM,
∵AE=AB,
∴BM=EN=BC=GA,
∵矩形AEFG是由矩形ABCD繞點A旋轉得到的,
∴∠BMA=∠ENB=∠ABC=∠C=∠GAE=90°,GA=EF=BC,
∴四邊形ENBC是矩形,
∴EN=BC=GA,
∴BM=GA,
又∵∠APG=∠MPB,
∴△PBM≌△PGA,
∴PG=PB;
(3)如圖1,∵BM=BC=3,∠AMB=90°,AB=,
∴AM=,
∵△PBM≌△PGA,
∴PM=PA=,
∴在Rt△PBM中,PB=,
又∵PB=PG,
∴BG=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,反映的是某中學九(3)班學生外出方式(乘車、步行、騎車)的頻數(shù)(人數(shù))分布直方圖(部分)和扇形分布圖,那么下列說法正確的是( 。
A. 九(3)班外出的學生共有42人
B. 九(3)班外出步行的學生有8人
C. 在扇形圖中,步行的學生人數(shù)所占的圓心角為82°
D. 如果該校九年級外出的學生共有500人,那么估計全年級外出騎車的學生約有140人
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,點E.F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF、則EF=BE+DF,試說明理由;
(2)類比引申
如圖2,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°,點E.F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°,若∠B,∠D都不是直角,則當∠B與∠D滿足等量關系 時,仍有EF=BE+DF;
(3)聯(lián)想拓展
如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°,猜想BD、DE、EC滿足的等量關系,并寫出推理過程。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣3x+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點,以AB為邊在第一象限作正方形ABCD沿x軸負方向平移a個單位長度后,點C恰好落在雙曲線上,則a的值是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司需招聘一名員工,對應聘者甲、乙、丙從筆試、面試、體能三個方面進行量化考核.甲、乙、丙各項得分如下表:
筆 試 | 面 試 | 體 能 | |
甲 | 85 | 80 | 75 |
乙 | 80 | 90 | 73 |
丙 | 83 | 79 | 90 |
(1)根據(jù)三項得分的平均分,從高到低確定三名應聘者的排名順序.
(2)該公司規(guī)定:筆試,面試、體能得分分別不得低于80分,80分,70分,并按60%,30%,10%的比例計入總分(不計其他因素條件),請你說明誰將被錄用.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一張長為8cm,寬為6cm的矩形紙片上,現(xiàn)要剪下一個腰長為5cm的等腰三角形(要求:等腰三角形的一個頂點與矩形的一個頂點重合,其余的兩個頂點在矩形的邊上).則剪下的等腰三角形的面積為______cm2.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,點D是BC邊的中點,作射線DE,與邊AB交于點E,射線DE繞點D順時針旋轉120°,與直線AC交于點F.
(1)依題意將圖1補全;
(2)小華通過觀察、實驗提出猜想:在點E運動的過程中,始終有DE=DF.小華把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:由點D是BC邊的中點,通過構造一邊的平行線,利用全等三角形,可證DE=DF;
想法2:利用等邊三角形的對稱性,作點E關于線段AD的對稱點P,由∠BAC與∠EDF互補,可得∠AED與∠AFD互補,由等角對等邊,可證DE=DF;
想法3:由等腰三角形三線合一,可得AD是∠BAC的角平分線,由角平分線定理,構造點D到AB,AC的高,利用全等三角形,可證DE=DF….
請你參考上面的想法,幫助小華證明DE=DF(選一種方法即可);
(3)在點E運動的過程中,直接寫出BE,CF,AB之間的數(shù)量關系.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校計劃購買一批籃球和足球,已知購買2個籃球和1個足球共需320元,購買3個籃球和2個足球共需540元.
(1)求每個籃球和每個足球的售價;
(2)如果學校計劃購買這兩種球共50個,總費用不超過5500元,那么最多可購買多少個足球?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB分別切⊙O于A、B兩點,點C在優(yōu)弧 上,∠P=80°,則∠C的度數(shù)為( )
A.50°
B.60°
C.70°
D.80°
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com