【題目】某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批西服,進(jìn)價(jià)為每套250元,原定每套以290元的價(jià)格銷售,這樣每天可銷售200套.如果每套比原銷售價(jià)降低10元銷售,則每天可多銷售100套.該商場(chǎng)為了確定銷售價(jià)格,作了如下測(cè)算,請(qǐng)你參加測(cè)算,并由此歸納得出結(jié)論(每套西服的利潤(rùn)=每套西服的銷售價(jià)﹣每套西服的進(jìn)價(jià)).
(1)按原銷售價(jià)銷售,每天可獲利潤(rùn) 元.
(2)若每套降低10元銷售,每天可獲利潤(rùn) 元.
(3)如果每套銷售價(jià)降低10元,每天就多銷售100套,每套銷售價(jià)降低20元,每天就多銷售200套.
按這種方式:
①若每套降低10x元,則每套的銷售價(jià)格為 元;(用代數(shù)式表示)
②若每套降低10x元,則每天可銷售 套西服.(用代數(shù)式表示)
③若每套降低10x元,則每天共可以獲利潤(rùn) 元.(用代數(shù)式表示)
【答案】(1)8000,(2)9000;(3)①290﹣10x,②200+100x,③(40﹣10x)(200+100x).
【解析】
(1)根據(jù)利潤(rùn)=每件的獲利×件數(shù),利用(290﹣250)×200算出即可;
(2)根據(jù)利潤(rùn)=每件的獲利×件數(shù),利用(280﹣250)×(200+100)算出即可;
(3)①根據(jù)每套降低10x元,每套的銷售價(jià)格為:(290﹣10x)元,
②每套降低10x元,每天可銷售(200+)套西服求出即可.
③依據(jù)利潤(rùn)=每件的獲利×件數(shù),即可解決問(wèn)題.
根據(jù)題意得:
依據(jù)利潤(rùn)=每件的獲利×件數(shù),
(1)(290﹣250)×200=8000(元),
(2)(280﹣250)×(200+100)=9000(元),
(3)①∵每套降低10x元,∴每套的銷售價(jià)格為:(290﹣10x)元,
②∵每套降低10x元,∴每天可銷售(200+100x)套西服.
③∵每套降低10x元,
∴每套的利潤(rùn)為:(290﹣10x﹣250)=(40﹣10x)元,
每天可銷售(200+100x)套西服.
(40﹣10x)(200+100x),
每天共可以獲利潤(rùn)為:(40﹣10x)(200+100x).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將矩形ABCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到矩形A1BC1D1,點(diǎn)A、C、D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A1、C1、D1
(1)當(dāng)點(diǎn)A1落在AC上時(shí)
①如圖1,若∠CAB=60°,求證:四邊形ABD1C為平行四邊形;
②如圖2,AD1交CB于點(diǎn)O.若∠CAB≠60°,求證:DO=AO;
(2)如圖3,當(dāng)A1D1過(guò)點(diǎn)C時(shí).若BC=5,CD=3,直接寫出A1A的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組研究我國(guó)古代《算法統(tǒng)宗》里這樣一首詩(shī):我問(wèn)開店李三公,眾客都來(lái)到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.詩(shī)中后兩句的意思是:如果每一間客房住7人,那么有7人無(wú)房可;如果每一間客房住9人,那么就空出一間房.
(1)求該店有客房多少間?房客多少人?
(2)假設(shè)店主李三公將客房進(jìn)行改造后,房間數(shù)大大增加.每間客房收費(fèi)20錢,且每間客房最多入住4人,一次性定客房18間以上(含18間),房費(fèi)按8折優(yōu)惠.若詩(shī)中“眾客”再次一起入住,他們?nèi)绾斡喎扛纤悖?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【感知】如圖①,△ABC是等邊三角形,CM是外角∠ACD的平分線,E是邊BC中點(diǎn),在CM上截取CF=BE,連接AE、EF、AF.易證:△AEF是等邊三角形(不需要證明).
【探究】如圖②,△ABC是等邊三角形,CM是外角∠ACD的平分線,E是邊BC上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),在CM上截取CF=BE,連接AE、EF、AF.求證:△AEF是等邊三角形.
【應(yīng)用】將圖②中的“E是邊BC上一點(diǎn)”改為“E是邊BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)”,其他條件不變.當(dāng)四邊形ACEF是軸對(duì)稱圖形,且AB=2時(shí),請(qǐng)借助備用圖,直接寫出四邊形ACEF的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)拋物線與y軸的交點(diǎn)作y軸的垂線,則稱這條垂線是該拋物線的伴隨直線.例如:拋物線的伴隨直線為直線.拋物線的伴隨直線l與該拋物線交于點(diǎn)A、D(點(diǎn)A在y軸上),該拋物線與x軸的交點(diǎn)為B(-1,0)和C(點(diǎn)C在點(diǎn)B的右側(cè)).
(1)若直線l是y=2,求該拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示).
(3)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為M,作OA的垂直平分線EF,交OA于點(diǎn)E,交該拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)F.
①當(dāng)△ADF是等腰直角三角形時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).
②將直線EF沿直線l翻折得到直線GH,當(dāng)點(diǎn)M到直線GH的距離等于點(diǎn)C到直線EF的距離時(shí),直接寫出m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為鼓勵(lì)民眾節(jié)約用電,城鎮(zhèn)居民生活用電電費(fèi)目前實(shí)行梯度收費(fèi),具體標(biāo)準(zhǔn)如下表:
月用電量(單位:千瓦時(shí)) | 單價(jià)(單位:元) |
150以內(nèi)(含150) | 0.5 |
超過(guò)150但不超過(guò)300的部分(含300) | 0.6 |
300以上(不含300)的部分 | 0.8 |
(1)若月用電100千瓦時(shí),應(yīng)交電費(fèi)多少元?若月用電200千瓦時(shí),應(yīng)交電費(fèi)多少元?
(2)若某用戶12月應(yīng)交電費(fèi)93元,該用戶12月的用電量是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們定義:在四邊形中,一條邊上的兩個(gè)角稱為鄰角.如果一條邊上的鄰角相等,且這條邊對(duì)邊上的鄰角也相等,則把這樣的四邊形叫做“完美四邊形”.
初步運(yùn)用:在“平行四邊形、矩形和菱形”這三種特殊的四邊形中,一定是“完美四邊形”的是______;
問(wèn)題探究:在完美四邊形中,,,,,求該完美四邊形的周長(zhǎng)與面積;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD與四邊形BEFG都是正方形,設(shè)AB=a,DE=b(a>b).
(1)寫出AG的長(zhǎng)度(用含字母a、b的代數(shù)式表示);
(2)觀察圖形,試用不同的方法表示圖形中陰影部分的面積,你能獲得相應(yīng)的一個(gè)因式分解公式嗎?請(qǐng)將這個(gè)公式寫出來(lái);
(3)如果正方形ABCD的邊長(zhǎng)比正方形DEFG的邊長(zhǎng)多16cm,它們的面積相差960cm2.試?yán)?/span>⑵中的公式,求a、b的值.
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