【題目】湖南廣益實驗中學星沙校區(qū)將在今年8月份按時開學迎新,據(jù)報道該校區(qū)投資達6億元人民幣,現(xiàn)在進行緊張有序的施工階段,屆時將成為全國硬件設(shè)施最先進的中學校園之一,在之前的建設(shè)過程中,某渣土運輸公司承擔了星沙校區(qū)的土方運輸任務(wù),擬派出大、小兩種型號的渣土車運輸土方,已知2輛大型渣土運輸車與3輛小型渣土運輸車一次共運輸土方36噸,5輛大型渣土運輸車與7輛小型渣土運輸車一次共運輸土方87噸.
(1)一輛大型渣土運輸車和一輛小型渣土運輸車一次各運輸土方多少噸?
(2)該渣土運輸公司決定派出大、小兩種型號渣土運輸車共20輛參與運輸土方,若每次運輸土方總量不小于156噸,且小型渣土運輸車至少派出6輛,則有哪幾種派車方案?
【答案】(1)一輛大型渣土運輸車一次運輸土方9噸,一輛小型渣土運輸車一次運輸土方6噸;(2)共有三種派車方案,方案一:派出大型渣土運輸車14輛,小型渣土運輸車6輛;方案二:派出大型渣土運輸車13輛,小型渣土運輸車7輛;方案三:派出大型渣土運輸車12輛、小型渣土運輸車8輛.
【解析】
(1)設(shè)一輛大型渣土運輸車一次運輸土方x噸,一輛小型渣土運輸車一次運輸土方y噸,根據(jù)“2輛大型渣土運輸車與3輛小型渣土運輸車一次共運輸土方36噸,5輛大型渣土運輸車與7輛小型渣土運輸車一次共運輸土方87噸”,即可得出關(guān)于x、y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)小型渣土運輸車派出m輛,則大型渣土運輸車派出(20﹣m)輛,根據(jù)每次運輸土方總量不小于156噸且小型渣土運輸車至少派出6輛,即可得出關(guān)于m的一元一次不等式組,解之即可得出m的取值范圍,進而即可找出各派車方案.
解:(1)設(shè)一輛大型渣土運輸車一次運輸土方x噸,一輛小型渣土運輸車一次運輸土方y噸,
根據(jù)題意得:,
解得:.
答:一輛大型渣土運輸車一次運輸土方9噸,一輛小型渣土運輸車一次運輸土方6噸.
(2)設(shè)小型渣土運輸車派出m輛,則大型渣土運輸車派出(20﹣m)輛,
根據(jù)題意得:,
解得:6≤m≤8,
∴共有三種派車方案,
方案一:派出大型渣土運輸車14輛,小型渣土運輸車6輛;
方案二:派出大型渣土運輸車13輛,小型渣土運輸車7輛;
方案三:派出大型渣土運輸車12輛、小型渣土運輸車8輛.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解八年級學生對(科學)、(技術(shù))、(工程)、(藝術(shù))、(數(shù)學)中哪一個領(lǐng)域最感興趣的情況,該校對八年級學生進行了抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的條形圖和扇形圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查共調(diào)查了多少名學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)求扇形統(tǒng)計圖中(數(shù)學)所對應(yīng)的圓心角度數(shù);
(4)若該校八年級學生共有400人,請根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計該校八年級學生中對(科學)最感興趣的學生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x與雙曲線y= (k>0,x>0)交于點A,將直線y=x向上平移4個單位長度后,與y軸交于點C,與雙曲線y= (k>0,x>0)交于點B,若OA=3BC,則k的值為( )
A. 3 B. 6 C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線過點, . 為線段OA上一個動點(點M與點A不重合),過點M作垂直于x軸的直線與直線AB和拋物線分別交于點P、N.
(1)求直線AB的解析式和拋物線的解析式;
(2)如果點P是MN的中點,那么求此時點N的坐標;
(3)如果以B,P,N為頂點的三角形與相似,求點M的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以直角三角形AOC的直角頂點O為原點,以OC、OA所在直線為x軸和y軸建立平面直角坐標系,點,滿足.
則C點的坐標為______;A點的坐標為______.
已知坐標軸上有兩動點P、Q同時出發(fā),P點從C點出發(fā)沿x軸負方向以1個單位長度每秒的速度勻速移動,Q點從O點出發(fā)以2個單位長度每秒的速度沿y軸正方向移動,點Q到達A點整個運動隨之結(jié)束的中點D的坐標是,設(shè)運動時間為秒問:是否存在這樣的t,使?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.
點F是線段AC上一點,滿足,點G是第二象限中一點,連OG,使得點E是線段OA上一動點,連CE交OF于點H,當點E在線段OA上運動的過程中,的值是否會發(fā)生變化?若不變,請求出它的值;若變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,∠C = 90°,.D為BC上一點,且到A,B兩點的距離相等.
(1)用直尺和圓規(guī),作出點D的位置(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AD,若∠B = 35°,求∠CAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,AB=10cm,若動點P從點C開始,按C→A→B→C的路徑運動,且速度為每秒3cm,設(shè)運動的時間為t秒.
(1)當t= 時,CP把△ABC的周長分成相等的兩部分?
(2)當t= 時,CP把△ABC的面積分成相等的兩部分?
(3)當t為何值時,△BCP的面積為18?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,連接AC、BD,M、N分別是AC、BD的中點,連接MN
(1)求證:MN⊥BD.
(2)若∠DAC=62°,∠BAC=58°,求∠DMB
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