操作題
(1)如圖,金龜子想剪一塊面積為25cm2的正方形紙板,你能幫他求出正方形紙板的邊長嗎?
(2)若金龜子想將兩塊邊長都為2cm的正方形紙板沿對角線剪開,拼成一個大正方形.
①請你能幫他畫出拼圖.
②求出這個大正方形的邊長.
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分析:(1)根據(jù)正方形的面積公式即可求得紙板的邊長;
(2)拼接方法自己可動手操作即可得出,由于大正方形是由兩個小正方形所拼成的,易求得大正方形的面積為8,繼而即可求出邊長.
解答:解:(1)邊長=
25
=5
cm;(2分)

(2)①拼圖方法如下所示:
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②∵大的正方形的面積=22+22=8;(3分)
邊長=
8
=2
2
cm.
點評:本題考查應(yīng)用與設(shè)計作圖的問題,同時考查有關(guān)正方形的計算;根據(jù)正方形的面積求邊長是解決此類問題的基本思路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

操作題
(1)如圖,△ABC繞三角形一頂點C順時針旋轉(zhuǎn)90度后,點A的對應(yīng)點為點Aˊ,點B的對應(yīng)點為點Bˊ,作出△ABC旋轉(zhuǎn)后的圖形.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)請將圖中的“小魚”向左平移5格.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

操作題
(1)如圖,△ABC繞三角形一頂點C旋轉(zhuǎn)后,點A的對應(yīng)點為點A′,作出△ABC旋轉(zhuǎn)后的圖形.(不寫作法,保留作圖痕跡)

(2)請將圖中的“小魚”向左平移5格.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

操作題
(1)如圖,金龜子想剪一塊面積為25cm2的正方形紙板,你能幫他求出正方形紙板的邊長嗎?
(2)若金龜子想將兩塊邊長都為2cm的正方形紙板沿對角線剪開,拼成一個大正方形.
①請你能幫他畫出拼圖.
②求出這個大正方形的邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

操作題
(1)如圖,△ABC繞三角形一頂點C旋轉(zhuǎn)后,點A的對應(yīng)點為點A′,作出△ABC旋轉(zhuǎn)后的圖形.(不寫作法,保留作圖痕跡)

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(2)請將圖中的“小魚”向左平移5格.

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