【題目】已知:A、O、B三點在同一直線上,OE、OD分別平分∠AOC、∠BOC.
(1)求∠EOD的度數(shù);
(2)若∠AOE=50°,求∠BOC的度數(shù).
【答案】(1)90°;(2)80°
【解析】
(1)由于OE、OD分別平分∠AOC、∠BOC,所以∠EOC=∠AOC,∠COD=∠BOC,進而得出∠EOD=∠EOC+∠COD=∠AOB=90°;
(2)由OE平分∠AOC,∠AOE=50°,得出∠AOC=2∠AOE=100°,再根據(jù)鄰補角定義得出∠BOC=180°﹣∠AOC=80°.
(1)∵OE、OD分別平分∠AOC、∠BOC,
∴∠EOC=∠AOC,∠COD=∠BOC,
∴∠EOD=∠EOC+∠COD=∠AOC+∠BOC=∠AOB,
又∵A、O、B三點在同一直線上,
∴∠AOB=180°,
∴∠EOD=∠AOB=90°;
(2)∵OE平分∠AOC,∠AOE=50°,
∴∠AOC=2∠AOE=100°,
∴∠BOC=180°﹣∠AOC=80°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學(xué)生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結(jié)果如下,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)直接寫出隨機抽取學(xué)生的人數(shù)為 人;
(2)直接補全頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)該校七年級共有學(xué)生1000人,請估計七年級在這天里發(fā)言次數(shù)大于等于12次的人數(shù).
發(fā)言次數(shù)n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王購買了一套房子,他準備將地面都鋪上地磚,地面結(jié)構(gòu)如圖所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位:米),解答下列問題:
(1)用含x,y的代數(shù)式表示地面總面積為 平方米;
(2)若x=5,y=1,鋪地磚每平方米的平均費用為100元,則鋪地磚的總費用為 元;
(3)已知房屋的高度為3米,現(xiàn)需要在客廳和臥室的墻壁上貼壁紙,那么用含x的代數(shù)式表示至少需要 平方米的壁紙;如果所粘壁紙的價格是100元/平方米,那么用含x的代數(shù)式表示購買該壁紙至少需要 元.(計算時不扣除門,窗所占的面積)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸的原點為0,點A、B、C是數(shù)軸上的三點,點B對應(yīng)的數(shù)位1,AB=6,BC=2,動點P、Q同時從A、C出發(fā),分別以每秒2個長度單位和每秒1個長度單位的速度沿數(shù)軸正方向運動.設(shè)運動時間為t秒(t>0)
(1)求點A、C分別對應(yīng)的數(shù);
(2)經(jīng)過t秒后,求點P、Q分別對應(yīng)的數(shù)(用含t的式子表示)
(3)試問當t為何值時,OP=OQ?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個長方形紙盒的平面展開圖,已知紙盒中相對兩個面上的數(shù)互為相反數(shù).
(1)填空: , , ;
(2)先化簡,在求值:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一組連續(xù)奇數(shù)按如圖方式排列,請你解決下列問題:
第行最后一個數(shù)字是___________,在第行第列的數(shù)字是_______________
請用含的代數(shù)式表示第行的第個數(shù)字和最后一個數(shù)字;
現(xiàn)用一個正方形框去圍出相鄰兩行中的個數(shù)字(例如:第行和第行的),請問能否在第行和第行中求出個數(shù)字的和是?若能,請求出這個數(shù)字;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB為2cm,弦BC為1cm,∠ACB的平分線與⊙O交于點D,與AB交于點E,P為AB延長線上一點,連接PC,且PC=PE.
(1)求AC、AD的長;
(2)試判斷直線PC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
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