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【題目】某地電話撥號入網有兩種收費方式,用戶可以任選其一.

計時制:0.05元/分;

包月制:50元/月(限一部個人住宅電話上網).

此外,每一種上網方式都得加收通信費0.02元/分.

(1)某用戶某月上網的時間為x小時,請你分別寫出兩種收費方式下該用戶應該支付的費用.

(2)若某用戶估計一個月內上網的時間為20小時,你認為采用哪種方式較為合算?

【答案】（1）4.2x(元)；(50+1.2x)(元).（2）若一個月內上網的時間為20小時,則計時制應付的費用為84元,包月制應付的費用為74元,很明顯,包月制較為合算.

【解析】

解：（1）采用計時制應付的費用為：（元）;

采用包月制應付的費用為：（元）.

（2）若一個月內上網的時間為20小時，則計時制應付的費用為84元，包月制應付的費用為74元，很明顯，包月制較為合算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系網格中，△ABC的頂點都在格點上，點C坐標(0，-1)．

（1）①作出△ABC 關于原點對稱的△A1B1C1 ， 并寫出點A1的坐標；
②把△ABC 繞點C逆時針旋轉90°，得△A2B2C2 ， 畫出△A2B2C2 ， 并寫出點A2的坐標；
（2）直接寫出△A2B2C2的面積

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，把△ABC向上平移3個單位長度，再向右平移2個單位長度，得到△ABC．

（1）在圖中畫出△ABC；

（2）寫出點A、B、C的坐標；

（3）在軸上是否存在一點P，使得△PBC與△ABC面積相等？若存在，寫出點P的坐標；若不存在，說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組為了解同學們上學年參加社會實踐活動的天數，隨機抽查了該市部分八年級學生，來了解上學年參加社會實踐活動的天數，并用得到的數據繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖請你根據圖中提供的信息問答下列問題：

本次共抽查了多少人？

補全條形統(tǒng)計圖．

在這次調查中，參加社會實踐活動天數的眾數和中位數分別是多少？

如果本區(qū)市共有八年級學生14400人，請你估計“參加社會實踐活動時間不少于9天”的有多少人？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一個不透明的口袋中裝有2個紅球（記為紅球1、紅球2），1個白球、1個黑球，這些球除顏色外都相同，將球攪勻．
（1）從中任意摸出1個球，恰好摸到紅球的概率是；
（2）先從中任意摸出一個球，再從余下的3個球中任意摸出1個球，請用列舉法（畫樹狀圖或列表），求兩次都摸到紅球的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】公司投資750萬元，成功研制出一種市場需求量較大的產品，并再投入資金1750萬元進行相關生產設備的改進．已知生產過程中，每件產品的成本為60元．在銷售過程中發(fā)現，當銷售單價定為120元時，年銷售量為24萬件；銷售單價每增加10元，年銷售量將減少1萬件．設銷售單價為x（元）（x＞120），年銷售量為y（萬件），第一年年獲利（年獲利=年銷售額﹣生產成本）為z（萬元）．
（1）求出y與x之間，z與x之間的函數關系式；
（2）該公司能否在第一年收回投資．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，點C、D在⊙O上，∠BAC=50°，則∠ADC為（ ）

A.40°
B.50°
C.80°
D.100°

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【題目】如圖，ABCD的對角線AC、BD交于點O，AE平分∠BAD交BC于點E，且∠ADC=60°，AB=BC，連接OE．下列結論：①∠CAD=30°；②SABCD=ABAC；③OB=AB；④OE=BC，成立的個數有（　　）

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某商場購進甲、乙兩種商品，甲種商品共用了2000元，乙種商品共用了2400元已知乙種商品每件進價比甲種商品每件進價多8元，且購進的甲、乙兩種商品件數相同．

求甲、乙兩種商品的每件進價；

該商場將購進的甲、乙兩種商品進行銷售，甲種商品的銷售單價為60元，乙種商品的銷售單價為88元，銷售過程中發(fā)現甲種商品銷量不好，商場決定：甲種商品銷售一定數量后，將剩余的甲種商品按原銷售單價的七折銷售；乙種商品銷售單價保持不變要使兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元，問甲種商品按原銷售單價至少銷售多少件？

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