【題目】如圖,直線x與直線y垂直于點O,點B,C在直線x上,點A在直線x外,連接AC,AB得到△ABC.
(1)將△ABC沿直線x折疊,使點A落在點D處,延長DC交AB于點E,EF平分∠AED交直線x于點F.
①若∠EFB=25°,∠DEF=10°,則∠DCF=______
②若∠ACF-∠AEF=18°,求∠EFB的度數(shù);
(2)過點C作MN平行于AB交直線y于點N,CP平分∠BCM,HP平分∠AHY,當(dāng)點C從點O沿直線x向左運(yùn)動時,∠CPH的度數(shù)是否發(fā)生變化?若不變求其度數(shù);若變化,求其變化范圍.
【答案】(1)①35°;②18°;(2)不變.
【解析】
(1)①由三角形外角性質(zhì)可得;
②由折疊的性質(zhì)可得∠A=∠D,∠ABC=∠DBC,由角平分線的性質(zhì)可得∠AEF=∠FED=∠AED=∠A+∠ABC,由三角形的外角性質(zhì)可求∠EFB的度數(shù);
(2)由平行線的性質(zhì)可得∠PGA=∠PCM,∠AHY=∠CNO,由角平分線的性質(zhì)可得∠PCM=∠BCM=∠PGA,∠PHG=∠AHY=∠CNO,由三角形的外角的性質(zhì)可求∠CPH=45°.
解:(1)①∵∠DCF=∠EFB+∠DEF=25°+10°
∴∠DCF=35°
故答案為35°
②∵將△ABC沿直線x折疊,使點A落在點D處,
∴∠A=∠D,∠ABC=∠DBC
∵∠AED=∠D+∠EBD
∴∠AED=∠A+2∠ABC
∵EF平分∠AED
∴∠AEF=∠FED=∠AED=∠A+∠ABC
∵∠AEF=∠EFB+∠ABC
∴∠EFB=∠A
∵∠ACF=∠A+∠ABC,且∠ACF-∠AEF=18°,
∴∠A+∠ABC-(∠A+∠ABC)=18°
∴∠A=36°
∴∠EFB=∠A=18°
(2)不變
如圖,
∵AB∥MN
∴∠PGA=∠PCM,∠AHY=∠CNO
∵CP平分∠BCM,HP平分∠AHY
∴∠PCM=∠BCM=∠PGA,∠PHG=∠AHY=∠CNO
∵∠BCM=∠CNO+∠CON
∴∠BCM=∠CNO+45°
∴∠PGA=∠PHG+45°
∵∠PGA=∠GPH+∠PHG
∴∠CPH=45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,),B(2,0),C點在x軸上運(yùn)動,過點O作直線AC的垂線,垂足為D.當(dāng)點C在x軸上運(yùn)動時,點D也隨之運(yùn)動.則線段BD長的最大值為______________.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長為1的正方形OA1B1C的對角線A1C和OB1交于點M1;以M1A1為對角線作第二個正方形A2A1B2M,對角線A1M1和A2B2交于點M2;以M2A1為對角線作第三個正方形A3A1B3M2,對角線A1M2和A3B3交于點M3;..依此類推,這樣作的第6個正方形對角線交點的坐標(biāo)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師在黑板上出了一道解方程的題:4(2x﹣1)=1﹣3(x+2),小明馬上舉手,要求到黑板上做,他是這樣做的:8x﹣4=1﹣3x+6,①
8x﹣3x=1+6﹣4,②
5x=3,③
x=.④
老師說:小明解一元一次方程沒有掌握好,因此解題時出現(xiàn)了錯誤,請你指出他錯在哪一步:________(填編號),并說明理由.然后,你自己細(xì)心地解這個方程.
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【題目】如圖,已知∠1=∠2,∠BAC=20°,∠ACF=80°.
(1)求∠2的度數(shù);
(2)FC與AD平行嗎?為什么?
(3)根據(jù)以上結(jié)論,你能確定∠ADB與∠FCB的大小關(guān)系嗎?請說明理由.
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【題目】某校為了了解學(xué)生對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科的喜愛程度(每人只選一科),特對八年級某班進(jìn)行了調(diào)查,并繪制成如下頻數(shù)和頻率統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖:
科目 | 頻數(shù) | 頻率 |
語文 | 0.5 | |
數(shù)學(xué) | 12 | |
英語 | 6 | |
物理 | 0.2 |
(1)求出這次調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)求出表中的值;
(3)若該校八年級有學(xué)生1000人,請你算出喜愛英語的人數(shù),并發(fā)表你的看法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)y=與y=(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD∥y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標(biāo)為4.
(1)當(dāng)m=4,n=20時.
①若點P的縱坐標(biāo)為2,求直線AB的函數(shù)表達(dá)式.
②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷商從市場得知如下信息:
某品牌空調(diào)扇 | 某品牌電風(fēng)扇 | |
進(jìn)價(元/臺) | 700 | 100 |
售價(元/臺) | 900 | 160 |
他現(xiàn)有40000元資金可用來一次性購進(jìn)該品牌空調(diào)扇和電風(fēng)扇共100臺,設(shè)該經(jīng)銷商購進(jìn)空調(diào)扇臺,空調(diào)扇和電風(fēng)扇全部銷售完后獲得利潤為元.
(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)利用函數(shù)性質(zhì),說明該經(jīng)銷商如何進(jìn)貨可獲利最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上有A,B,C三個點,分別表示有理數(shù)﹣24,﹣10,10,動點P從A出發(fā),以每秒4個單位長度的速度向終點C移動,設(shè)移動時間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示點P與A的距離:PA= ;點P對應(yīng)的數(shù)是 ;
(2)動點Q從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向終點C移動,若P、Q同時出發(fā),求:當(dāng)點P運(yùn)動多少秒時,點P和點Q間的距離為8個單位長度?
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