Processing math: 24%
13.1216=12÷416÷=3+4+4

分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)即可求解.

解答 解:16÷(4+4)=2,
12÷2-3=3
1216=12÷416÷4=3+34+4
故答案為:4,3.

點評 此題考查了有理數(shù)的除法,關(guān)鍵是熟練掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的立方是-8,求代數(shù)式|a+b|m-cd+m2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.勞技課上,老師請同學(xué)們在一張長9cm,寬8cm的長方形紙板上剪下一個腰長為5cm的等腰三角形(要求等腰三角形一個頂點與長方形一個頂點重合,其余兩個頂點在長方形的邊長),則該等腰三角形的面積為12.5(cm 2)或10(cm 2)或7.5(cm 2).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.-\frac{{{a^3}b+2π{a^3}{b^3}}}{3}是六次二項式,最高次項的系數(shù)為\frac{2π}{3}

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.計算:
(1)(23\frac{2}{3}-29\frac{7}{15}+26.6-19\frac{5}{9})×(-45);   
(2)-32+(-2\frac{1}{2}2×(-\frac{4}{25})+|-22|
(3)47\frac{24}{25}÷(-48)
(4)-52-[-4+(1-0.2×\frac{1}{5})÷(-2)].

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知:\overrightarrow{a}+(2\overrightarrow-\overrightarrow{x})=\overrightarrow{0},用向量\overrightarrow{a}、\overrightarrow表示\overrightarrow{x}=\overrightarrow{a}+2\overrightarrow

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的絕對值為3,求\frac{a+b}{5}+m-cd的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.問題探究:已知,如圖①,△AOB中,OB=3,將△AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得△A′OB′,連接BB′,可知BB′=3\sqrt{2}
應(yīng)用:如圖②,已知邊長為2\sqrt{3}的正△ABC,以AB為邊向外作一個正△ABD,點P為△ABC內(nèi)部一點,連接AP,并將AP順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段AQ,連接DQ,BP,CP.
(1)根據(jù)題意,完成圖形;
(2)求證:∠ABP=∠ADQ;
(3)求PA+PB+PC的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知如圖,直線l1:y=-\frac{1}{2}x+4與x軸、y軸分別交于點A、點B,另一直線l2:y=kx+b(k≠0)經(jīng)過點C(4,0),且把△AOB分成兩部分.
(1)若l1∥l2,求過點C的直線的解析式.
(2)若△AOB被直線l2分成的兩部分面積相等,求過點C的直線的解析式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案