【題目】計算

（1）（+18）+（－32）+（－16）+（+26）　　

（2）－－（－1）－（－1）+（－1.75）

（3）（－42）×（－+）　　

（4）－14－[10－（3－5）2]－（－1）3

【答案】（1）-4（2）1（3）-10（4）-2

【解析】

（1）根據有理數(shù)的加法運算法則即可求解；

（2）根據有理數(shù)的加減運算法則即可求解；

（3）根據乘法分配律即可求解；

（4）根據有理數(shù)的混合運算法則即可求解.

（1）（+18）+（－32）+（－16）+（+26）　

=18-32-16+26

=-4

（2）－－（－1）－（－1）+（－1.75）

=-+1+1-1.75

=1

（3）（－42）×（－+）　

=-7+9-12

=-10

（4）－14－[10－（3－5）2]－（－1）3

=-1-[10－4]+1

=-6

=-2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知如圖，在平面直角坐標系xOy中，點A、B、C分別為坐標軸上上的三個點，且OA=1，OB=3，OC=4，

（1）求經過A、B、C三點的拋物線的解析式；

（2）在平面直角坐標系xOy中是否存在一點P，使得以以點A、B、C、P為頂點的四邊形為菱形？若存在，請求出點P的坐標；若不存在，請說明理由；

（3）若點M為該拋物線上一動點，在（2）的條件下，請求出當|PM﹣AM|的最大值時點M的坐標，并直接寫出|PM﹣AM|的最大值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（1）已知：|a|=3，b2=4，ab＜0，求a﹣b的值．

（2）已知關于x的方程=與方程=3y﹣2的解互為倒數(shù)，求m的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系內，已知△ABC的三個頂點坐標分別為A（1，3）、B（4，2）、C（3，4）．

（1）將△ABC沿水平方向向左平移4個單位得△A1B1C1，請畫出△A1B1C1；

（2）畫出△ABC關于原點O成中心對稱的△A2B2C2；

（3）若△A1B1C1與△A2B2C2關于點P成中心對稱，則點P的坐標是　 　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知平行四邊形ABCD中，∠ABC的平分線與邊CD的延長線交于點E，與AD交于點F，且AF＝DF，

①求證：AB＝DE；

②若AB＝3，BF＝5，求△BCE的周長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】順次連接一個對角線互相垂直的四邊形各邊中點，所得的四邊形是 形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖是某居民小區(qū)的一塊長為b米，寬為2a米的長方形空地，為了美化環(huán)境，準備在這個長方形的四個頂點處各修建一個半徑為a米的扇形花壇，然后在花壇內種花，其余部分種草．如果種花每平方米需要資金200元，種草每平方米需要資金150元，那么這塊空地美化共需資金多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】連接一個幾何圖形上任意兩點間的線段中，最長的線段稱為這個幾何圖形的直徑，根據此定義，圖（扇形、菱形、直角梯形、紅十字圖標）中“直徑”最小的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，以點A為圓心，任意長為半徑畫弧分別交AB，AC于點M和N，再分別以點M，N為圓心畫弧，兩弧交于點P，連結AP并延長交BC于點D，則下列說法中正確的個數(shù)是（　�。�

①AD是∠BAC的平分線　　　　　

②∠ADC=60°

③△ABD是等腰三角形　　

④點D到直線AB的距離等于CD的長度．

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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