【題目】如圖,等邊三角形ABC中,E、FAC、AB中點(diǎn),EF延長線交△ABC外接圓于P,則PBAP的數(shù)值為_____(提示:圓內(nèi)接四邊形對角互補(bǔ))

【答案】

【解析】

根據(jù)△ABC是等邊三角形,E、FAC、AB中點(diǎn),證得EFAFBF,設(shè)AFBFx,利用△APB∽△AFP,求得PBPF;作PMABM,再設(shè)FMy,通過計(jì)算得PF2y,PMy,PB2yBMxy,根據(jù)勾股定理得yx,繼而求得答案.

∵△ABC是等邊三角形,

ABBC,∠ABC=∠ACB60°,

∵∠APB+ACB180°

∴∠APB120°,

E、FACAB中點(diǎn),

EFBC,EFBCABAFBF,

∴∠AFE=∠ABC60°

∴∠AFP120°=∠APB

∵∠PAB=∠FAP,

∴△APB∽△AFP,

,

AP2AF×AB

設(shè)AFBFx,則AB2x,

AP22x2,APx

,

PBPF,

PMABM,如圖所示:

∵∠PFM=∠AFE60°,

∴∠FPM30°,

FMPFPMFM,

設(shè)FMy,則PF2y,PMyPB2y,BMxy

中,由勾股定理得:(y2+xy2=(2y2

解得:yx(負(fù)值舍去),

yx

PBx,

;

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】周老師為了了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半年的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類A:優(yōu);B:良;C:中;D:差.依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

1)本次調(diào)查中,周老師一共調(diào)查了______名學(xué)生;

2)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)為了共同進(jìn)步,周老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行一對一幫扶,請用列表法或畫樹形圖的方法求所選的兩位同學(xué)恰好是兩位女同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,以AC為邊向外作等邊ACD

1)畫出將ABD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后得到的ACE;

2)若∠ABC60°AB3,BC5,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新華商場銷售某種冰箱,每臺進(jìn)貨價(jià)為2500元.市場調(diào)研表明:當(dāng)銷售價(jià)為2900元時(shí),平均每天能售出8臺;而當(dāng)銷售價(jià)每降低50元時(shí),平均每天就能多售出4臺.商場要想使這種冰箱的銷售利潤平均每天達(dá)到5000元,設(shè)每臺冰箱的定價(jià)為x元,則x滿足的關(guān)系式為(

A. (x2500)(8+4×)=5000 B. (2900x2500)(8+4×)=5000

C. (x2500)(8+4×)=5000 D. (2900x)(8+4×)=5000

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019910日是我國第35個(gè)教師節(jié),某中學(xué)德育處發(fā)起了感恩小學(xué)恩師的活動(dòng),德育處要求每位同學(xué)從以下三種方式中選擇一種方式表達(dá)感恩:A.信件感恩,B.信息感恩,C.當(dāng)面感恩.為了解同學(xué)們選擇以上三種感恩方式的情況,德育處隨機(jī)對本校部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,井根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為________,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)本次調(diào)查在選擇A方式的學(xué)生中有兩名男生和兩名女生來自于同一所小學(xué),德育處打算從他們四個(gè)人中選擇兩位在主題升旗儀式上發(fā)言,請用畫樹狀圖或列表的方法求恰好選到一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AM是△ABC的中線,D是線段AM上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合).DEABAC于點(diǎn)F,CEAM,連接AE

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)DM重合時(shí),求證:四邊形ABDE是平行四邊形;

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D不與M重合時(shí),(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.

3)如圖3,延長BDAC于點(diǎn)H,若BHAC,且BHAM,求∠CAM的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線與拋物線相交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A1,-4)為拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)Bx軸上。

1)求拋物線的解析式;

2)在(1)中拋物線的第二象限圖象上是否存在一點(diǎn)P,使△POB△POC全等?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

3)若點(diǎn)Qy軸上一點(diǎn),且△ABQ為直角三角形,求點(diǎn)Q的坐標(biāo)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線x軸交于點(diǎn)AB,與y軸分別交于點(diǎn)C,其中點(diǎn),點(diǎn),且.

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),過PBCD,當(dāng)面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)點(diǎn)M是位于線段BC上方的拋物線上一點(diǎn),當(dāng)恰好等于中的某個(gè)角時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=x22+m的圖象與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B是點(diǎn)C關(guān)于該二次函數(shù)圖象的對稱軸對稱的點(diǎn).已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過該二次函數(shù)圖象上點(diǎn)A1,0)及點(diǎn)B

1)求二次函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;

2)根據(jù)圖象,寫出滿足kx+b≥x22+mx的取值范圍.

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