【題目】《道德經(jīng)》中的“道生一,一生二,二生三,三生萬物”道出了自然數(shù)的特征,在數(shù)的學(xué)習(xí)過程中,我們會對其中一些具有某種特性的數(shù)進行研究,如學(xué)習(xí)自然數(shù)時,我們研究了奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù),合數(shù)等,現(xiàn)在我們來研究另一種特珠的自然數(shù)“純數(shù)”.
定義:對于自然數(shù),在計算時,各數(shù)位都不產(chǎn)生進位,則稱這個自然數(shù)為“純數(shù)”,例如:32是“純數(shù)”,因為計算時,各數(shù)位都不產(chǎn)生進位;23不是“純數(shù)”,因為計算時,個位產(chǎn)生了進位.
(1)判斷2019和2020是否是“純數(shù)”?請說明理由;
(2)求出不大于100的“純數(shù)”的個數(shù).
【答案】(1)2019不是純數(shù),2020是純數(shù),理由見解析;(2)13
【解析】
(1)根據(jù)題目中的新定義可以解答本題,注意各數(shù)位都不產(chǎn)生進位的自然數(shù)才是“純數(shù)”;
(2)根據(jù)題意可以推出不大于100的“純數(shù)”的個數(shù),本題得以解決.
解:(1)2019不是“純數(shù)”,2020是“純數(shù)”,
理由:當n=2019時,n+1=2020,n+2=2021,
∵個位是9+0+1=10,需要進位,
∴2019不是“純數(shù)”;
當n=2020時,n+1=2021,n+2=2022,
∵個位是0+1+2=3,不需要進位,十位是2+2+2=6,不需要進位,百位為0+0+0=0,不需要進位,千位為2+2+2=6,不需要進位,
∴2020是“純數(shù)”;
(2)由題意可得,
連續(xù)的三個自然數(shù)個位數(shù)字是0,1,2,其他位的數(shù)字為0,1,2,3時,不會
產(chǎn)生進位,
當這個數(shù)是一位自然數(shù)時,只能是0,1,2,共三個,
當這個自然數(shù)是兩位自然數(shù)時,十位數(shù)字是1,2,3,個位數(shù)是0,1,2,共九個,
當這個數(shù)是三位自然數(shù)時,只能是100,
由上可得,不大于100的“純數(shù)”的個數(shù)為3+9+1=13,
即不大于100的“純數(shù)”的有13個.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以∠AOB的頂點O為端點引射線OP,使∠AOP:∠BOP=3:2,若∠AOB=17°,∠AOP的度數(shù)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面的推理過程.
如圖,AB∥CD,BE、CF分別是∠ABC和∠BCD的平分線.求證:∠E=∠F
證明:∵AB∥CD(已知)
∴∠ABC=∠BCD( )
∵BE、CF分別是∠ABC和∠BCD的平分線(已知)
∴∠CBE=∠ABC,∠BCF=∠BCD( )
∴∠CBE=∠BCF( )
∴BE∥CF( )
∴∠E=∠F( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數(shù)y=ax2﹣2ax﹣3a(a<0)的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的右側(cè)),與y軸的正半軸交于點C,頂點為D.
(1)求頂點D的坐標(用含a的代數(shù)式表示).
(2)若以AD為直徑的圓經(jīng)過點C.
①求a的值.
②如圖2,點E是y軸負半軸上一點,連接BE,將△OBE繞平面內(nèi)某一點旋轉(zhuǎn)180°,得到△PMN(點P、M、N分別和點O、B、E對應(yīng)),并且點M、N都在拋物線上,作MF⊥x軸于點F,若線段BF=2MF,求點M、N的坐標.
③如圖3,點Q在拋物線的對稱軸上,以Q為圓心的圓過A、B兩點,并且和直線CD相切,求點Q的坐標.
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【題目】如圖,E是正方形ABCD外一點,且DE=CE=,連接AE.
(1)將△ADE繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,作出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
(2)如果∠AED=15°,判斷△DEC的形狀,并說明理由.
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【題目】怡然美食店的A、B兩種菜品,每份成本均為14元,售價分別為20元、18元,這兩種菜品每天的營業(yè)額共為1120元,總利潤為280元.
(1)該店每天賣出這兩種菜品共多少份?
(2)該店為了增加利潤,準備降低A種菜品的售價,同時提高B種菜品的售價,售賣時發(fā)現(xiàn),A種菜品售價每降0.5元可多賣1份;B種菜品售價每提高0.5元就少賣1份,如果這兩種菜品每天銷售總份數(shù)不變,那么這兩種菜品一天的總利潤最多是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,有一個長方形被分割成了6個大小不同的正方形,其中最小正方形的邊長是3,則該長方形長是___________;將同一個長方形作如圖2分割,分割成左上角的長方形G、右下角的長方形H以及7張長寬相同的小長方形M(小長方形M如圖3所示),當長方形G與長方形H的周長相等時,小長方形M的寬是________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=﹣x+b的圖象與反比例函數(shù)y=(k≠0)圖象交于A、B兩點,與y軸交于點C,與x軸交于點D,其中A點坐標為(﹣2,3).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)解析式.
(2)若將點C沿y軸向下平移4個單位長度至點F,連接AF、BF,求△ABF的面積.
(3)根據(jù)圖象,直接寫出不等式﹣x+b>的解集.
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