【題目】觀察下列兩個(gè)等式: , ,給出定義如下:

我們稱使等式成立的一對(duì)有理數(shù), 共生有理數(shù)對(duì),記為(, ),如:數(shù)對(duì)(, ),(, ),都是共生有理數(shù)對(duì)

1判斷數(shù)對(duì)( ),(, 是不是共生有理數(shù)對(duì)”,寫出過(guò)程;

(2)若(, )是共生有理數(shù)對(duì),求的值;

(3)若( )是共生有理數(shù)對(duì),則( 共生有理數(shù)對(duì)(填不是);說(shuō)明理由;

(4)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粚?duì)符合條件的 共生有理數(shù)對(duì) (注意:不能與題目中已有的共生有理數(shù)對(duì)重復(fù))

【答案】1)(, );(2(3)是(4) )或(

【解析】試題分析:(1)利用共生有理數(shù)對(duì)的定義即可判斷;

2)把a,3帶入中,得到關(guān)于a的一元一次方程,解得a值即可;

3)依據(jù)定義判斷即可;

4)依據(jù)定義寫出一對(duì)數(shù)值即可,注意答案不唯一.

試題解析:1-2-1=-3,(-2) ×1+1=-1,-3≠-1,故, 不是共生有理數(shù)對(duì);

3-=,+1=,故(3 )是共生有理數(shù)對(duì);

2)由題意得: ,解得

3)是.

理由: ,

m,n)是共生有理數(shù)對(duì)

m-n=mn+1,

-n+m=mn+1

-n,-m共生有理數(shù)對(duì);

4)(, )或( )等(答案不唯一,只要不和題中重復(fù)即可).

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1)報(bào)名參加課外活動(dòng)小組的學(xué)生共有 人,將條形圖補(bǔ)充完整;

2)扇形圖中m= ,n= ;

3)根據(jù)報(bào)名情況,學(xué)校決定從報(bào)名經(jīng)典誦讀小組的甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)安排兩人到地方戲曲小組,甲、乙恰好都被安排到地方戲曲小組的概率是多少?請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法說(shuō)明.

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A.1.2×0.8x+2×0.9(60+x)=87
B.1.2×0.8x+2×0.9(60﹣x)=87
C.2×0.9x+1.2×0.8(60+x)=87
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