【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD上一點,PQ垂直平分BE,分別交AD、BE、BC于點P、O、Q,連接BP、EQ.
(1)求證:四邊形BPEQ是菱形;
(2)若AB=6,F(xiàn)為AB的中點,OF+OB=9,求PQ的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)PQ的長是.
【解析】試題分析:⑴先根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)證明QB=QE,由ASA證明△BOQ≌△EOP,得出PE=QB,證出四邊形ABGE是平行四邊形,再根據(jù)菱形的判定即可得出結論.
⑵根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)可得 ,設 ,則
,在Rt△ABE中,根據(jù)勾股定理可得 ,解得BE=10,
得到 ,設 ,則 , ,計算得出 ,在Rt△BOP中,根據(jù)勾股定理可得 ,由 即可求解.
試題解析:
(1)證明:∵ PQ垂直平分BE,
∴ QB=QE,OB=OE,
∵ 四邊形ABCD是矩形,
∴ AD∥BC,
∴ ∠ PEO=∠ QBO,
在△ BOQ與△ EOP中,
,
∴ △ BOQ≌ △ EOP(ASA),
∴ PE=QB,
又∵ AD∥BC,
∴ 四邊形BPEQ是平行四邊形,
又∵ QB=QE,
∴ 四邊形BPEQ是菱形;
(2)解:∵ O,F分別為PQ,AB的中點,
∴ AE+BE=2OF+2OB=18,
設AE=x,則BE=18﹣x,
在Rt△ ABE中,62+x2=(18﹣x)2,
解得x=8,
BE=18﹣x=10,
∴ OB=BE=5,
設PE=y,則AP=8﹣y,BP=PE=y,
在Rt△ ABP中,62+(8﹣y)2=y2,解得y=,
在Rt△ BOP中,PO==,
∴ PQ=2PO=.
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【題目】甲、乙二人從學校出發(fā)去科技館,甲步行一段時間后,乙騎自行車沿相同路線行進,兩人均勻速前行,他們的路程差s(米)與甲出發(fā)時間t(分)之間的函數(shù)關系如圖所示.下列說法:①乙先到達科技館;②乙的速度是甲速度的2.5倍;③b=460;④a=25.其中正確的是______(填序號).
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【題目】已知關于x、y的方程組
(1)求方程組的解(用含m的代數(shù)式表示);
(2)若方程組的解滿足條件x<0,且y<0,求m的取值范圍.
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【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,AC是對角線.點P為矩形外一點且滿足AP=PC,AP⊥PC.PC交AD于點N,連接DP,過點P作PM⊥PD交AD于M.
(1)若AP=,AB=BC,求矩形ABCD的面積;
(2)若CD=PM,求證:AC=AP+PN.
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【題目】如圖,點A,B,C在同一直線上,在這條直線同側作等邊△ABD和等邊△BCE,連接AE和CD,交點為M,AE交BD于點P,CD交BE于點Q,連接PQ、BM, 有4個結論:①△ABE≌△DBC,②△DQB≌△ABP,③∠EAC=30°,④∠AMC=120°,請將所有正確結論的序號填在橫線上______.
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【題目】某學習小組在研究函數(shù)y=x3﹣2x的圖象與性質(zhì)時,已列表、描點并畫出了圖象的一部分.
x | … | ﹣4 | ﹣3.5 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 4 | … |
y | … | ﹣ | ﹣ | 0 | ﹣ | ﹣ | ﹣ | … |
(1)請補全函數(shù)圖象;
(2)方程x3﹣2x=﹣2實數(shù)根的個數(shù)為 ;
(3)觀察圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì).
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【題目】如圖,∠ABD和∠BDC的平分線交于E,BE交CD于點F,∠1+∠2=90°.
(1)試說明:AB∥CD;
(2)若∠2=25°,求∠BFC的度數(shù).
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【題目】以下問題,不適合用全面調(diào)查的是( )
A.了解全班同學每周體育鍛煉的時間B.鞋廠檢查生產(chǎn)的鞋底能承受的彎折次數(shù)
C.學校招聘教師,對應聘人員面試D.某中學調(diào)查全校753名學生的身高
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