【題目】如圖,直線y=kx+4(k≠0)與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B,A,直線y=-2x+1與y軸交于點(diǎn)C,與直線y=kx+4交于點(diǎn)D,△ACD的面積是.
(1)求直線AB的表達(dá)式;
(2)設(shè)點(diǎn)E在直線AB上,當(dāng)△ACE是直角三角形時(shí),求出點(diǎn)E的坐標(biāo).
【答案】(1)y=x+4;(2)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(3,1)或(,).
【解析】
(1)將x=0分別代入兩個(gè)一次函數(shù)表達(dá)式中求出點(diǎn)A、C的坐標(biāo),進(jìn)而即可得出AC的長(zhǎng)度,再根據(jù)三角形的面積公式結(jié)合△ACD的面積即可求出點(diǎn)D的橫坐標(biāo),利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特即可求出點(diǎn)D的坐標(biāo),由點(diǎn)D的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出直線AB的表達(dá)式;
(2)由直線AB的表達(dá)式即可得出△ACE為等腰直角三角形,分∠ACE=90°和∠AEC=90°兩種情況考慮,根據(jù)點(diǎn)A、C的坐標(biāo)利用等腰直角三角形的性質(zhì)即可得出點(diǎn)E的坐標(biāo),此題得解.
解:(1)當(dāng)x=0時(shí),y=kx+4=4,y=-2x+1=1,
∴A(0,4),C(0,1),
∴AC=3.
∵S△ACD=,
∴,
∵點(diǎn)D在第二象限,
點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為.
當(dāng)x=時(shí),y=2x+1=3,
∴D(1,3).
將D(1,3)代入y=kx+4,
k+4=3,解得:k=1.
∴直線AB的表達(dá)式為:y=x+4.
(2)∵直線AB的表達(dá)式為y=x+4,
∴△ACE為等腰直角三角形.
當(dāng)∠ACE=90°時(shí),∵A(0,4),C(0,1),AC=3,
∴E1(3,1);
當(dāng)∠AEC=90°時(shí),∵A(0,4),C(0,1),AC=3,
∴E2(,).
綜上所述:當(dāng)△ACE是直角三角形時(shí),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(3,1)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根是x1、x2,那么利用公式法寫出兩個(gè)根x1、x2,通過(guò)計(jì)算可以得出:x1+x2=,x1x2=.由此可見,一元二次方程兩個(gè)根的和與積是由方程的系數(shù)決定的.這就是一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系.
請(qǐng)利用上述知識(shí)解決下列問(wèn)題:
(1)若方程2x2-4x-1=0的兩根是x1、x2,則x1+x2=__________,x1x2=__________.
(2)已知方程x2-4x+c=0的一個(gè)根是,請(qǐng)求出該方程的另一個(gè)根和c的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)方形()的對(duì)角線、相交于點(diǎn),則其中全等的三角形有( )
A.2對(duì)B.4對(duì)C.6對(duì)D.8對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某彈簧掛上不超過(guò)20千克的物體后按一定規(guī)律伸長(zhǎng),測(cè)得一彈簧的長(zhǎng)度(厘米)與所掛的物體的質(zhì)量(千克)有下面的關(guān)系:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
12 | 12.5 | 13 | 13.5 | 14 | 14.5 | 15 | 15.5 | 16 |
那么彈簧的總長(zhǎng)(厘米)與所掛的物體的質(zhì)量(千克)之間是否是函數(shù)關(guān)系?若是,請(qǐng)寫出函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 端午節(jié)期間,小明一家自駕游去了離家200的某地,如下圖是他們離家的距離與汽車行駛時(shí)間之間的函數(shù)圖象. 根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)點(diǎn)的實(shí)際意義;
(2)求出線段的函數(shù)表達(dá)式;
(3)他們出發(fā)2.3時(shí),距目的地還有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖Rt△ABC中∠ACB=90°,將其折疊使點(diǎn)A落在邊BC的點(diǎn)A′處,折痕為CD,若∠A′DB=20°,則∠B=( )
A.45°B.35°C.30°D.40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冬至過(guò)后,晝夜溫差逐漸加大,山城的市民們已然感受到了深冬的寒意.在還未普遍使用地暖供暖設(shè)備的山城,小型電取暖器仍然深受市民的青睞.某格力專賣店銷售壁掛式電暖器和鹵素/石英式取暖器(俗稱 “小太陽(yáng)”),其中壁掛式電暖器的售價(jià)是“小太陽(yáng)”售價(jià)的5倍還多100元,2016年12月份壁掛式電暖器和“小太陽(yáng)”共銷售500臺(tái),壁掛式電暖器與“小太陽(yáng)”銷量之比是4∶1,銷售總收入為58.6萬(wàn)元.
(1)分別求出每臺(tái)壁掛式電暖器和“小太陽(yáng)”的售價(jià);
(2)隨著“元旦、春節(jié)”雙節(jié)的來(lái)臨和氣溫的回升,銷售進(jìn)入淡季,2017年1月份,壁掛式電暖器的售價(jià)比2016年12月下調(diào)了4m﹪,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)銷售量將比2016年12月下滑6m﹪,而“小太陽(yáng)”的銷售量和售價(jià)都維持不變,預(yù)計(jì)銷售總收入將下降到16.04萬(wàn)元,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn),若點(diǎn)Р的坐標(biāo)為(其中k為常數(shù),且),則稱點(diǎn)為點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”.
例如:的“2屬派生點(diǎn)”為,即.
(1)點(diǎn)的“3屬派生點(diǎn)”的坐標(biāo)為________;
(2)若點(diǎn)的“5屬派生點(diǎn)” 的坐標(biāo)為,求的值;
(3)若點(diǎn)P在x軸的正半軸上,點(diǎn)Р的“k屬派生點(diǎn)”為點(diǎn),且線段的長(zhǎng)座為線段OP長(zhǎng)度的2倍,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(2,3),B(6,3),連接AB,如果點(diǎn)P在直線y=x﹣1上,且點(diǎn)P到直線AB的距離小于1,那么稱點(diǎn)P是線段AB的“臨近點(diǎn)”,則下列點(diǎn)為AB的“臨近點(diǎn)”的是( 。
A.(,)B.(3,3)C.(6,5)D.(1,0)
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