【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AB是⊙O的直徑,BC與⊙O交于點(diǎn)D,點(diǎn)EAC上,且∠ADE=B

1)求證:DE是⊙O的切線;

2)若⊙O的半徑為5CE=2,求△ABC的面積.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2SABC =40.

【解析】

1)連接OD,證明ODDE即可.因?yàn)?/span>AB是⊙O的直徑,所以∠ADB=90°,因此∠B+BAD=90°.因?yàn)?/span>AO=DO,所以∠BAD=ADO.因?yàn)椤?/span>ADE=B,所以∠ADO+ADE=90°,即∠ODE=90°.可證DE是⊙O的切線;

2)由AB=AC,∠ADB=90°可得點(diǎn)DBC的中點(diǎn),所以△ABC的面積是△ADC面積的2倍.因?yàn)辄c(diǎn)OAB的中點(diǎn),點(diǎn)DBC的中點(diǎn),可得AC=2DO=10,∠AED=180°-∠ODE=90°.因?yàn)?/span>CE=2,所以AE=8,根據(jù)射影定理DE2=AECE,所以DE=4,所以SABC=2SADC=2×(×ACDE=40

1)連接OD,

AB是⊙O的直徑

∴∠ADB=90°,

∴∠B+BAD=90°,

AO=DO,

∴∠BAD=ADO,

∵∠ADE=B

∴∠ADO+ADE=BAD+B=90°,

即∠ODE=90°,

ODDE,

OD是⊙O的半徑,

DE是⊙O的切線;

2)由(1)知,∠ADB=90°,

ADBC,

AB=AC

AD是△ABC的中線,

∴點(diǎn)DBC的中點(diǎn),

又∵OB=OA

DO是△ABC的中位線,

∵⊙O的半徑為5,

AC=2DO=10

CE=2,

AE=AC-CE=8,

DO是△ABC的中位線,

DOAC,

∴∠EDO+AED=180°,

∴∠AED=90°,

∴∠AED=DEC=90°,

∴∠EDC+C=90°,

ADC=180°-∠ADB=90°,

∴∠ADE+EDC=90°,

∴∠ADE=C,

∵∠AED=DEC,∠ADE=C

∴△AED~△DEC,

,

DE=4,

SADC=ACDE=20,

AD是△ABC的中線,

SABC=2SADC=40.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線經(jīng)過(guò),三點(diǎn).

求拋物線的解析式;

若點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.

若點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是直線上的動(dòng)點(diǎn),判斷有幾個(gè)位置能夠使得點(diǎn)P、QB、O為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,直接寫(xiě)出相應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A-3,3),B-2,1),C1,2).

1)把ABC繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)C與點(diǎn)C12,-1)重合,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)A1,B1的坐標(biāo);

2)在(1)的條件下,若ABC是按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的,求點(diǎn)A到點(diǎn)A1經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖已知AB為⊙O的直徑,CD切⊙OC點(diǎn),弦CFABE點(diǎn),連結(jié)AC

1)探索AC滿足什么條件時(shí),有ADCD,并加以證明.

2)當(dāng)ADCD,OA=5cm,CD=4cm,求△OCF面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC和△CEF均為等腰直角三角形,E在△ABC內(nèi),∠CAE+∠CBE=90°,連接BF.

  (1)求證:△CAE∽△CBF

(2)若BE=1,AE=2,求CE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】墊球是排球隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練的重要項(xiàng)目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測(cè)試的成績(jī).測(cè)試規(guī)則為連續(xù)接球10個(gè),每墊球到位1個(gè)記1分.運(yùn)動(dòng)員甲測(cè)試成績(jī)表

測(cè)試序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(jī)(分)

7

6

8

7

7

5

8

7

8

7

1)寫(xiě)出運(yùn)動(dòng)員甲測(cè)試成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù);

2)在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績(jī)優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認(rèn)為選誰(shuí)更合適?為什么?(參考數(shù)據(jù):三人成績(jī)的方差分別為S2=0.8、S2=0.4、S2=0.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ABAC,BAC=54°,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,過(guò)點(diǎn)B作直線BF,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F

(1)求證:BECE;

(2)若AB=6,求弧DE的長(zhǎng);

(3)當(dāng)∠F的度數(shù)是多少時(shí),BF與⊙O相切,證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歐幾里得算法是有記載的最古老的算法,可追溯至公元前300年前.如圖的程序框圖的算法思路就是來(lái)源于歐幾里得得法.執(zhí)行該程序框圖(圖中aMODb表示a除以b的余數(shù),a=b表示將b的值賦與a)若輸入的ab分別為675,125,則輸出的

A. 0B. 25C. 50D. 75

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2x+與直線yx+b交于AB兩點(diǎn),其中點(diǎn)Ax軸上,點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合)過(guò)Py軸的平行線交直線于點(diǎn)C,連接PA、PB

1)求直線的解析式及A、B點(diǎn)的坐標(biāo);

2)當(dāng)APB面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)以及最大面積.

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