【題目】如圖,點(diǎn)A、B、E在同一直線上,∠FEB=∠ACB90°,ACBC,EBEF,連AF,CE交于點(diǎn)H,AFCB交于點(diǎn)D,若tanCAD,則=( 。

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

如圖,作CTABTAFK.在RtACD中,tanCAD,可以假設(shè)CD2a,AC3a,則BCAC3aBDa,AB3aBTATa,想辦法用a的代數(shù)式表示EF,FH即可解決問題.

解:如圖,作CT⊥ABTAFK

Rt△ACD中,tan∠CAD,

可以假設(shè)CD2a,AC3a,

BCAC3aBDa,AB3a,BTATa,

∵∠FEB∠ACB90°ACBC,EBEF,

∴∠EBF∠CAB45°,

∴BF∥AC,

∴BFACBDCD12,

∴BFa

∴BEEFa,

∵TK∥EF

∴TKEFATAE,

∴TK

∴TK,

∴CKCTTK,

由勾股定理可得AF

AK,

∴FKAFAK

∵CK∥EF,

,

,

,

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(列方程解應(yīng)用題)為提高學(xué)生的閱讀興趣,某學(xué)校建立了共享書架,并購(gòu)買了一批書籍.其中購(gòu)買A種圖書花費(fèi)了3000元,購(gòu)買B種圖書花費(fèi)了1600元,A種圖書的單價(jià)是B種圖書的1.5倍,購(gòu)買A種圖書的數(shù)量比B種圖書多20本,求AB兩種圖書的單價(jià)分別為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCDABAD)中,點(diǎn)M是邊DC上的一點(diǎn),點(diǎn)P是射線CB上的動(dòng)點(diǎn),連接AM,AP,且∠DAP2AMD

1)若∠APC76°,則∠DAM   ;

2)猜想∠APC與∠DAM的數(shù)量關(guān)系為   ,并進(jìn)行證明;

3)如圖1,若點(diǎn)MDC的中點(diǎn),求證:2ADBP+AP

4)如圖2,當(dāng)∠AMP=∠APM時(shí),若CP15,時(shí),則線段MC的長(zhǎng)為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知銳角∠AOB,如圖,(1)在射線OA上取一點(diǎn)C,以點(diǎn)O為圓心,OC長(zhǎng)為半徑作,交射線OB于點(diǎn)D,連接CD;(2)分別以點(diǎn)CD為圓心,CD長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)P,連接CP,DP;(3)作射線OPCD于點(diǎn)Q.根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。

A.CPOBB.CP2QCC.AOP=∠BOPD.CDOP

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列分式方程的求解過程,指出其中錯(cuò)誤的步驟,說明錯(cuò)誤的原因,并直接給出正確結(jié)果.

解分式方程:1

解:去分母,得2x+2﹣(x3)=3x,步驟1

去括號(hào),得2x+2x33x,步驟2

移項(xiàng),得2xx3x23步驟3

合并同類項(xiàng),得﹣2x=﹣1步驟4

解得x步驟5

所以,原分式方程的解為x步驟6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB,BCO的弦,B=60°,點(diǎn)OB內(nèi),點(diǎn)D上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M,NP分別是AD,DC,CB的中點(diǎn).若O的半徑為2,則PN+MN的長(zhǎng)度的最大值是( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①所示,在△ABC中,點(diǎn)O是AC上一點(diǎn),過點(diǎn)O的直線與AB,BC的延長(zhǎng)線分別相交于點(diǎn)M,N.

【問題引入】

(1)若點(diǎn)O是AC的中點(diǎn), ,求的值;

溫馨提示:過點(diǎn)A作MN的平行線交BN的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.

【探索研究】

(2)若點(diǎn)O是AC上任意一點(diǎn)(不與A,C重合),求證: ;

【拓展應(yīng)用】

(3)如圖②所示,點(diǎn)P是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點(diǎn)D,E,F(xiàn).若 ,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為52,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

1)則樣本容量是   ,并補(bǔ)全直方圖;

2)該年級(jí)共有學(xué)生500人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);

3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率.

發(fā)言次數(shù)n

A

0≤n3

B

3≤n6

C

6≤n9

D

9≤n12

E

12≤n15

F

15≤n18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)的部分圖象如圖所示,圖象過點(diǎn),對(duì)稱軸為直線,下列結(jié)論:;>0;(3)若點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)在該函數(shù)圖象上,則;若方程的兩根為,且,則其中正確的結(jié)論是______

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