【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,2),C(3,5).
(1)求△ABC的面積;
(2)在圖中畫出△ABC繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到的△A'B'C',并寫出點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)C'的坐標(biāo).
【答案】(1)如圖:S△ABC=5;(2)如圖,△A'B'C'為所作,見解析,點(diǎn)C'的坐標(biāo)為(﹣3,3).
【解析】
(1)將△ABC用一個長方形框中,利用長方形的面積減去三個直角三角形的面積即可;
(2)根據(jù)題意,利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)分別找出各點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn),然后順次連接即可,再根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)系中的位置寫出坐標(biāo)即可.
(1)如圖:S△ABC=3×4﹣×4×2﹣×3×1﹣×3×1=5;
(2)如圖,△A'B'C'為所作,點(diǎn)C'的坐標(biāo)為(﹣3,3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】M、N兩同學(xué)在做一種游戲,規(guī)定每人隨機(jī)伸出一只手中的1根至5根手指,兩人伸出的手指的和若為2,3,4,8,9,10,則M勝;若和為5,6,7,則N勝.
(1)用畫樹狀圖法分別求M、N兩人獲勝的概率;
(2)上面的游戲公平嗎?若不公平,你能否設(shè)計(jì)一個方案使游戲絕對公平?若能,寫出方案;若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價(jià)為40元的蘋果,物價(jià)部門規(guī)定每箱售價(jià)不得高于55元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每箱以50元的價(jià)格銷售,平均每天銷售90箱,價(jià)格每提高1元,平均每天少銷售3箱.
(1)求平均每天銷售量箱與銷售價(jià)元/箱之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求該批發(fā)商平均每天的銷售利潤w(元)與銷售價(jià)(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)每箱蘋果的銷售價(jià)為多少元時,可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:三角形ABC內(nèi)接于圓O,∠BAC與∠ABC的角平分線AE,BE相交于點(diǎn)E,延長AE交外接圓O于點(diǎn)D,連接BD,DC,且∠BCA=60°
(1)求∠BED的大;
(2)證明:△BED為等邊三角形;
(3)若∠ADC=30°,圓O的半徑為r,求等邊三角形BED的邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3與x軸交于A點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且A(1,0)、B(3,0),點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式
(2)在y軸上是否存在M點(diǎn),使得△MAC是以AC為腰的等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)點(diǎn)P為拋物線上的動點(diǎn),且在對稱軸右側(cè),若△ADP面積為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,cm, cm,在中,,cm,cm.EF在BC上,保持不動,并將以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動,移動開始前點(diǎn)F與點(diǎn)B重合,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)C重合時,停止移動.邊DE與AB相交于點(diǎn)G,連接FG,設(shè)移動時間為t(s).
(1)從移動開始到停止,所用時間為________s;
(2)當(dāng)DE平分AB時,求t的值;
(3)當(dāng)為等腰三角形時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=α.⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,⊙P分別與CA的延長線、CB的延長線以及直線AB均只有一個公共點(diǎn),⊙O的半徑為m,⊙P的半徑為n.
(1)當(dāng)α=90°時,AC=6,BC=8時,m= ,n= .
(2)當(dāng)α取下列度數(shù)時,求△ABC的面積(用含有m、n的代數(shù)式表示).
①如圖①,α=90°;
②如圖②,α=60°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,是一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象的兩個交點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出的的取值范圍.
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