【題目】如圖所示,四邊形 ABCD,∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m.
(1)求證:BD⊥CB;
(2)求四邊形 ABCD 的面積;
(3)如圖 2,以 A 為坐標原點,以 AB、AD所在直線為 x軸、y軸建立直角坐標系,
點P在y軸上,若 S△PBD=S四邊形ABCD,求 P的坐標.
【答案】(1)證明見解析;(2)36m2;(3)P 的坐標為(0,-2)或(0,10).
【解析】
(1)先根據(jù)勾股定理求出 BD 的長度,然后根據(jù)勾股定理的逆定理,即可證明
BD⊥BC;
(2)根據(jù)四邊形 ABCD 的面積=△ABD 的面積+△BCD 的面積,代入數(shù)據(jù)計算即可求解;
(3)先根據(jù) S△PBD=S四邊形 ABCD,求出 PD,再根據(jù) D 點的坐標即可求解.
(1)證明:連接 BD.
∵AD=4m,AB=3m,∠BAD=90°,
∴BD=5m.
又∵BC=12m,CD=13m,
∴BD2+BC2=CD2.
∴BD⊥CB;
(2)四邊形 ABCD 的面積=△ABD 的面積+△BCD 的面積
= ×3×4+ ×12×5
=6+30
=36(m2).
故這塊土地的面積是 36m2;
(3)∵S△PBD=S 四邊形ABCD
∴PDAB= ×36,
∴PD×3=9,
∴PD=6,
∵D(0,4),點 P 在 y 軸上,
∴P 的坐標為(0,-2)或(0,10).
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【題目】在“宏揚傳統(tǒng)文化,打造書香校園”活動中,學校計劃開展四項活動:“A:國學誦讀”,“B:演講”,“C:課本劇”,“D:書法”.每位同學必須且只能參加其中一項活動,學校為了了解學生的意愿,隨機調查了部分學生,結果統(tǒng)計如圖所示:
(1) 此次一共抽取 名學生進行統(tǒng)計調查;扇形統(tǒng)計圖中,活動D所占圓心角為 °;
(2) 請補全條形統(tǒng)計圖;
(3) 學校共有720名學生希望參加活動A,試估算該校共有多少名學生.
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【題目】如圖,AB⊥BC,AE平分∠BAD交BC于點E,AE⊥DE,∠1+∠2=90°,M、N分別是BA,CD延長線上的點,∠EAM和∠EDN的平分線交于點F,下列結論:①AB∥CD;②∠AEB+∠ADC=180°;③DE平分∠ADC;④∠F為定值.其中結論正確的有( )
A. 4個B. 1個C. 2個D. 3個
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【題目】關于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2+1=0有兩個不等實根x1、x2.
(1)求實數(shù)k的取值范圍.
(2)若方程兩實根x1、x2滿足x1+x2=﹣x1x2,求k的值.
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【題目】如圖,△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MN∥BC.設MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;
(3)當點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線與軸,軸分別交于點,點,在第一象限內有一動點在反比例函數(shù)上,由點向軸,軸所作的垂線,(垂足為,)分別與直線相交于點,點,當點運動時,矩形的面積為定值.
(1)求的度數(shù);
(2)求反比例函數(shù)解析式.
(3)求的值.
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【題目】如圖,AB∥CD,∠BAC與∠DCA的平分線相交于點G,GE⊥AC于點E,F為AC上的一點,且AF=FC,GH⊥CD于H.下列說法①AG⊥CG;②∠BAG=∠CGE;③S△AFG=S△CFG;④若∠EGH∶∠ECH=2∶7,則∠EGH=40°.其中正確的有________.
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【題目】如圖,已知拋物線的頂點為A(1,4),拋物線與y軸交于點B(0,3),與x軸交于C、D兩點.點P是x軸上的一個動點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)當PA+PB的值最小時,求點P的坐標.
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