【題目】據(jù)報(bào)道:截止到2013年12月31日我國(guó)微信用戶(hù)規(guī)模已達(dá)到6億.以下是根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分：

請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答以下問(wèn)題：

（1）從2012年到2013年微信的日人均使用時(shí)長(zhǎng)增加了 分鐘；

（2）截止到2013年12月31日，在我國(guó)6億微信用戶(hù)中偶爾使用微信用戶(hù)約為 億（結(jié)果精確到0.1）.

【答案】（1）6.7；（2）2.5億

【解析】

（1）用2013年的微信使用時(shí)長(zhǎng)減去2012年的微信使用時(shí)長(zhǎng)即可確定答案；

（2）用單位1減去其他所占的百分比即可確定偶爾使用的所占的百分比，用總量乘以經(jīng)常偶爾使用的所占的百分比即可確定偶爾使用的用戶(hù)的數(shù)量；

解：（1）2012年到2013年微信的人均使用時(shí)長(zhǎng)增加了9.7-3.0=6.7分鐘；

（2）偶爾使用所占的百分比為1-13%-7.4%-13%-24.2%=42.4%；

我國(guó)6億微信用戶(hù)中，經(jīng)常使用戶(hù)約為6×42.4%≈2.5億.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，G是BD上一點(diǎn)，連接CG并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，交AD于點(diǎn)E，連接AG.

(1)求證：AG＝CG；

(2)求證：AG2＝GE·GF.

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【題目】如圖1，將一副直角三角板放在同一條直線AB上，其中∠ONM＝30°，∠OCD＝45°

（1）觀察猜想

將圖1中的三角尺OCD沿AB的方向平移至圖②的位置，使得點(diǎn)O與點(diǎn)N重合，CD與MN相交于點(diǎn)E，則∠CEN＝　 度．

（2）操作探究

將圖1中的三角尺OCD繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使一邊OD在∠MON的內(nèi)部，如圖3，且OD恰好平分∠MON，CD與NM相交于點(diǎn)E，求∠CEN的度數(shù)；

（3）深化拓展

將圖1中的三角尺OCD繞點(diǎn)O按沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周，在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，若邊CD恰好與邊MN平行，請(qǐng)你求出此時(shí)旋轉(zhuǎn)的角度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中給出的伯，解容下列問(wèn)題

(I)放入一個(gè)小球水面升高____cm，放入一個(gè)大球水面升高_____cm

(2)如果放入10個(gè)球，使水面上升到50cm，應(yīng)放入大球、小像各多少個(gè)?

(3)現(xiàn)放入干個(gè)球，使水面升高2lcm，且小球個(gè)數(shù)為偶數(shù)個(gè)，問(wèn)有幾種可能，請(qǐng)一一列出(寫(xiě)出結(jié)果即可).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,點(diǎn)在的邊上,過(guò)點(diǎn)作的平行線,如果,那么的度數(shù)為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知,射線分別和直線交于點(diǎn),射線分別和直線交于點(diǎn).點(diǎn)在上(點(diǎn)與三點(diǎn)不重合).連接.請(qǐng)你根據(jù)題意畫(huà)出圖形并用等式直接寫(xiě)出、、之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某企業(yè)設(shè)計(jì)了一款工藝品，每件的成本是50元，為了合理定價(jià)，投放市場(chǎng)進(jìn)行試銷(xiāo)．據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，銷(xiāo)售單價(jià)是100元時(shí)，每天的銷(xiāo)售量是50件，而銷(xiāo)售單價(jià)每降低1元，每天就可多售出5件，但要求銷(xiāo)售單價(jià)不得低于成本

（1）求每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)y（元）與銷(xiāo)售單價(jià)x（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）求出銷(xiāo)售單價(jià)為多少元時(shí)，每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？

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【題目】為提高節(jié)水意識(shí)，小明隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了自己家7天的用水量，并分析了第3天的用水情況，將得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后，繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.（單位：升）

每天用水折線統(tǒng)計(jì)圖 第3天用水情況條形統(tǒng)計(jì)圖

（1）填空：這7天內(nèi)小明家里每天用水量的平均數(shù)為 升、中位數(shù)為 升；

（2）求第3天小明家淋浴的水占這一天總用水量的百分比.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線交X軸于點(diǎn)A、B（A左B右），交Y軸于點(diǎn)C，

=6，點(diǎn)P為第一象限內(nèi)拋物線上的一點(diǎn).

（1）求拋物線的解析式；

（2）若∠PCB=45°，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）點(diǎn)Q為第四象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn)，點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)比點(diǎn)P的橫坐標(biāo)大1，連接PC、

AQ，當(dāng)PC=AQ時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)以及ΔPCQ的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案