【題目】已知:如下圖,AEAB,BCABAEAB,EDAC

求證:(1)ADEBCA;

(2)EDAC

【答案】見解析.

【解析】

1)求出∠EAD=CBA=90°,根據(jù)HL可證RtADERtBCA

2)由RtADERtBCA推出∠EDA=C,求出∠CAB+EDA=90°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠AFD=90°即可

證明:(1)∵AE⊥AB,BC⊥AB,
∴∠EAD=∠CBA=90°,
在Rt△ADE和中Rt△ABC中,
,
∴△ADE≌△BCA(HL),
(2) ∵△ADE≌△BCA(HL),

∴∠EDA=∠C,
又∵在Rt△ABC中,∠B=90°,
∴∠CAB+∠C=90°
∴∠CAB+∠EDA=90°,
∴∠AFD=90°,
∴ED⊥AC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,點為邊的中點,點上一點,將沿翻折,使點落在上的點處,若,則__________度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O上,ADCD于點D,且AC平分∠DAB,求證:

(1)直線DC是⊙O的切線;

(2)AC2=2ADAO.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形的邊長為,有一動點的速度沿的路徑運動,設(shè)點運動的時間為,的面積為

當(dāng)是等腰直角三角形時,直接寫出的值.答:________;

的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量的取值范圍;

當(dāng)為何值時,的面積為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知MB=ND,∠MBA=NDC,下列哪個條件不能判定ABM≌△CDN

A.AM=CNB.AB=CD C.AMCN D.M=N

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解

材料.若一元二次方程 的兩根為 ,,則,

材料.已知實數(shù) , 滿足 ,且 ,求的值.

解:由題知 , 是方程 的兩個不相等的實數(shù)根,

根據(jù)材料 ,,

解決問題

(1)一元二次方程 的兩根為 ,,則 ,

(2)已知實數(shù) , 滿足 ,且,求

的值.

(3)已知實數(shù) , 滿足 ,,且 ,求 的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料:

我們知道,分式類比分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)中有真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、類似的,在分式中,也規(guī)定真分式、假分式、帶分式;在分子、分母都是整式的情況下,如果分子的次數(shù)低于分母的次數(shù),稱這樣的分式為真分式.例如,分式,是假分式,一個假分式可以化為帶分式,即化為一個整式與一個真分式的和,例如,.(注意帶分式中整式與真分式之間的符號不能省略)

請根據(jù)以上方法,解決下列問題;

(1)請根據(jù)以上信息,任寫一個真分式 .

(2)已知:;

①當(dāng)時,若都為正整數(shù),求的值;

②計算,設(shè),探索是否有最小值,若有,請求出的值;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)某批發(fā)商以每件50元的價格購進(jìn)800T恤,第一個月以單價80元銷售,售出了200件;第二個月如果單價不變,預(yù)計仍可售出200件,批發(fā)商為增加銷售量,決定降價銷售,根據(jù)市場調(diào)查,單價每降低1元,可多售出10件,但最低單價應(yīng)高于購進(jìn)的價格;第二個月結(jié)束后,批發(fā)商將對剩余的T恤一次性清倉銷售,清倉是單價為40元,設(shè)第二個月單價降低元.

1)填表:(不需化簡)

2)如果批發(fā)商希望通過銷售這批T恤獲利9000元,那么第二個月的單價應(yīng)是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,,則下列結(jié)論中:①;②;③;④;正確的是(

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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