【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,過點(diǎn)B作BM⊥AB,弦CD∥BM,交AB于點(diǎn)F,且DA=DC,連接AC,AD,延長AD交BM于點(diǎn)E.
(1)求證:△ACD是等邊三角形;
(2)若AC=,求DE的長.
【答案】(1)見解析;(2)⊙O的半徑為1.
【解析】
(1)由BM⊥AB,CD∥BM,得到CD⊥AB,而AB是 O的直徑,根據(jù)垂徑定理得到=,于是得到AD=AC,然后根據(jù)已知DA=DC,得出AD=AC=CD,即可證明△ACD是等邊三角形;
(2)過O作ON⊥AC于N,由垂徑定理得到,由(1)知,△ACD是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到∠CAB=30°,于是得到結(jié)論.
(1)證明:∵BM⊥AB,CD∥BM,
∴AB⊥CD,
∵AB是⊙O的直徑,
∴=,
∴AD=AC,
∵DA=DC,
∴AD=AC=CD,
∴△ACD是等邊三角形;
(2)解:過O作ON⊥AC于N,
則
由(1)知,△ACD是等邊三角形,
∴∠DAC=60°.
∵AD=AC,CD⊥AB,
∴∠CAB=30°,
∴
∴⊙O的半徑為1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件不能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的是
A.AB∥DC,AD∥BC B.AB=DC,AD=BC
C.AO=CO,BO=DO D.AB∥DC,AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=2,將矩形ABCD繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后得到矩形EBGF,此時(shí)恰好四邊形AEHB為菱形,連接CH交FG于點(diǎn)M,則HM的長度為( )
A. B. 2 C. D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知PA、PB是⊙O的切線,A、B分別為切點(diǎn),∠OAB=30°.
(1)∠APB=_____;
(2)當(dāng)OA=2時(shí),AP=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.
(1)作邊AB的垂直平分線MN,交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)連接BD,若AE=5,△CBD的周長為16,求△ABC的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】口袋中裝有1個(gè)紅球和2個(gè)白球,攪勻后從中摸出1個(gè)球,放回?cái)噭,再摸出?個(gè)球,兩次摸球就可能出現(xiàn)3種結(jié)果:(1)都是紅球;(2)都是白球;(3)一紅一白.請你用所學(xué)的概率知識,用畫樹狀圖的方法;求每個(gè)事件發(fā)生的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的袋子中裝有除顏色外其余均相同的m個(gè)小球,其中 5 個(gè)黑球, 從袋中隨機(jī)摸出一球,記下其顏色,這稱為依次摸球試驗(yàn),之后把它放回袋 中,攪勻后,再繼續(xù)摸出一球.以下是利用計(jì)算機(jī)模擬的摸球試驗(yàn)次數(shù)與摸出黑球次數(shù)的列表:
摸球試驗(yàn)次數(shù) | 100 | 1000 | 5000 | 10000 | 50000 | 100000 |
摸出黑球次數(shù) | 46 | 487 | 2506 | 5008 | 24996 | 50007 |
根據(jù)列表,可以估計(jì)出 m 的值是( )
A. 5 B. 10 C. 15 D. 20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國慶節(jié)期間,南部山區(qū)某果園平均每天可賣出 300 斤核桃 ,賣出 1 斤核桃的利潤是 1 元,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),零售單價(jià)每降 0.1 元,每天可多賣出 100 斤.設(shè)該店決定把零售單價(jià)下降 x(0<x<1)元.
(1)零售單價(jià)下降 x 元后,該店平均每天可賣出多少斤核桃(用 含出 x 的代數(shù)式表示,需要簡化);
(2)在不考慮其他國素的條件下,為了薄利多銷,當(dāng)零售單價(jià)下降多少時(shí),才能使該店每天獲取的利潤是 420元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們都知道連接多邊形任意不相鄰的兩點(diǎn)的線段成為多邊形的對角線,也都知道四邊形的對角線有2條,五邊形的對角線有5條
(1)六邊形的對角線有 條,七邊形的對角線有 條;
(2)多邊形的對角線可以共有20條嗎?如果可以,求出多邊形的邊數(shù),如果不可以,請說明理由.
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