6．如果x：y=2：3，那么$\frac{x+y}{y}$=$\frac{5}{3}$．

分析 根據(jù)比例設(shè)x=2k，y=3k（k≠0），然后代入比例式進(jìn)行計(jì)算即可得解．

解答 解：∵x：y=2：3，
∴設(shè)x=2k，y=3k（k≠0），
則$\frac{x+y}{y}$=$\frac{2k+3k}{3k}$=$\frac{5}{3}$．
故答案為：$\frac{5}{3}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了比例的性質(zhì)，利用“設(shè)k法”求解更簡便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．分解因式：
（1）3x-12x3；                      
（2）3m（2x-y）2-3mn2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為-2、4，點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn)．
（1）寫出點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)的倒數(shù)和絕對(duì)值；
（2）若點(diǎn)P到點(diǎn)A，點(diǎn)B的距離相等，求點(diǎn)P在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)；
（3）將點(diǎn)B向左移動(dòng)7個(gè)單位長度，再向右移動(dòng)2個(gè)單位長度，得到點(diǎn)C，在數(shù)軸上畫出點(diǎn)C，并寫出點(diǎn)C表示的是數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖，圓柱體的高為12cm，底面周長為10cm，圓柱下底面A點(diǎn)除有一只蜘蛛，它想吃到上底面上與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的蒼蠅，需要爬行的最短路徑是13cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小明和爸爸從家步行去公園，爸爸先出發(fā)一直勻速前行，小明后出發(fā)．家到公園的距離為2500m，如圖是小明和爸爸所走路程s（m）與步行時(shí)間t（min）的函數(shù)圖象．
（1）圖中線l2（填l1或l2）表示的是爸爸所走路程與步行時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）請(qǐng)分別求出l1中BC段以及l(fā)2的函數(shù)關(guān)系式．
（3）請(qǐng)求出小明出發(fā)多少時(shí)間與爸爸第最后一次相遇．
（3）在速度不變的情況下，小明希望比爸爸早20min到達(dá)公園，則小明在步行過程中停留的時(shí)間需作怎樣的調(diào)整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將方程x2+8x+9=0配方后，原方程可變形為（　�。�
A．（x+4）2=7B．（x+4）2=25C．（x+4）2=-9D．（x+8）2=7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．過度包裝既浪費(fèi)資源又污染環(huán)境．據(jù)測算，如果全國每年減少10%的過度包裝紙用量，那么可減排二氧化碳3120000噸，把數(shù)3120000用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A．3.12×106B．3.12×105C．31.2×105D．0.312×107

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．計(jì)算：
（1）[-5-（-11）]÷（-$\frac{3}{2}$÷$\frac{1}{4}$）；
（2）-22-$\frac{3}{2}$×2+（-2）3÷（-$\frac{1}{2}$）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的有理數(shù)為20，點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位長度的速度從點(diǎn)A出發(fā)，點(diǎn)Q以每秒4個(gè)單位長度的速度從原點(diǎn)O出發(fā)，且P，Q兩點(diǎn)同時(shí)向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．

（1）當(dāng)t=2時(shí)，P，Q兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù)分別是24，8，PQ=16；
（2）當(dāng)PQ=10時(shí)，求t的值．

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