某公司經(jīng)銷某品牌運動鞋,年銷售量為10萬雙,每雙鞋按250元銷售,可獲利25﹪設每雙鞋的成本價為元.

(1)試求的值;
(2)為了擴大銷售量,公司決定拿出一定量的資金做廣告,根據(jù)市場調(diào)查,若每年投入廣告費為(萬元)時,產(chǎn)品的年銷售量將是原來年銷售量的倍,且之間的關系滿足.請根據(jù)圖象提供的信息,求出之間的函數(shù)關系式;
(3)在(2)的條件下求年利潤S(萬元)與廣告費(萬元)之間的函數(shù)關系式,并請回答廣告費(萬元)在什么范圍內(nèi),公司獲得的年利潤S(萬元)隨廣告費的增大而增多?(注:年利潤S=年銷售總額-成本費-廣告費)
(1);(2);(3)

試題分析:(1)根據(jù)成本加上利潤等于銷售價,可以求出每雙鞋的成本價.
(2)根據(jù)拋物線上的三個點(0,1),(2,1.36),(4,1.64),用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式,得到y(tǒng)與x之間的函數(shù)關系式.
(3)根據(jù)年利潤等于年銷售總額減去成本減去廣告費,可以得到S關于x的函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出S隨x增大而增大的x的取值范圍.
(1)依題意有:a(1+25%)=250,解得;
(2)根據(jù)圖形得到三個點(0,1),(2,1.36),(4,1.64),由題意得


(3),對稱軸為
,拋物線開口向下. 在對稱軸左側(cè)s隨t的增大而增大.
∴當,s隨t的增大而增大.
點評:此類問題綜合性強,難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,坐標原點為O,A點坐標為(4,0),B點坐標為(﹣1,0),以AB的中點P為圓心,AB為直徑作⊙P的正半軸交于點C.

(1)求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線所對應的函數(shù)解析式;
(2)設M為(1)中拋物線的頂點,求直線MC對應的函數(shù)解析式;
(3)試說明直線MC與⊙P的位置關系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,把拋物線y=x2沿直線y=x平移個單位后,其頂點在直線上的A處,則平移后的拋物線解析式是(    )
A.y=(x+1)2-1B.y=(x+1)2+1
C.y=(x-1)2+1D.y=(x-1)2-1

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖(1),在平面直角坐標系中,矩形ABCO,B點坐標為(4,3),拋物線yx2bxc經(jīng)過矩形ABCO的頂點BC,DBC的中點,直線ADy軸交于E點,點F在直線AD上且橫坐標為6.

(1)求該拋物線解析式并判斷F點是否在該拋物線上;
(2)如圖,動點P從點C出發(fā),沿線段CB以每秒1個單位長度的速度向終點B運動;
同時,動點M從點A出發(fā),沿線段AE以每秒個單位長度的速度向終點E運動.過點PPHOA,垂足為H,連接MP,MH.設點P的運動時間為t秒.
①問EPPHHF是否有最小值,如果有,求出t的值;如果沒有,請說明理由.
②若△PMH是等腰三角形,求出此時t的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

拋物線的對稱軸是
A.直線 x=2      B. 直線x=" -2"       C.直線x= -3      D.直線x=3

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

九年級數(shù)學課本上,用“描點法”畫二次函數(shù)的圖像時,列出了如下的表格:
X
 
0
1
2
3
4
 

 
3
0
–1
0
3
 
那么該二次函數(shù)在= 5時,y =      

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

二次函數(shù)y=-3x2-6x+5的圖像的頂點坐標是
A.(-1,2)B.(1,-4)C.(-1,8)D.(1,8))

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某汽車銷售公司10月份銷售某廠家的汽車.在一定范圍內(nèi),每部汽車的進價與銷售量有如下關系:若當月僅售出1部汽車,則該部汽車的進價為30萬元;每多售出1部,所有售出的汽車的進價均降低0.2萬元/部.
(1)若該公司當月售出2部汽車,則每部汽車的進價為   萬元;
(2)如果汽車的售價為31萬元/部.
①寫出公司當月盈利y(萬元)與汽車銷售量x(部)之間的函數(shù)關系式;
②若該公司當月盈利28萬元,求售出汽車的數(shù)量.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列哪條拋物線向左平移兩個單位,再向上平移一個單位,可得到拋物線y=x2(   )
A.y=(x-2) 2+1B.y=(x-2) 2-1
C.y=(x+2) 2+1D.y=(x+2) 2-1

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