【題目】如圖,數軸上A、B、C三點表示的數分別為a、b、c,其中AC=2BC,a、b滿足|a+6|+(b﹣12)2=0.
(1)則a= ,b= ,c= .
(2)動點P從A點出發(fā),以每秒2個單位的速度沿數軸向右運動,到達B點后立即以每秒3個單位的速度沿數軸返回到A點,設動點P的運動時間為t秒.
①P點從A點向B點運動過程中表示的數 (用含t的代數式表示).
②求t為何值時,點P到A、B、C三點的距離之和為18個單位?
【答案】(1)﹣6;12;6;(2)①;②當t為6秒或11秒時,點P到A、B、C三點的距離之和為18個單位
【解析】
(1)由絕對值及偶次方的非負性,可求出a,b的值,結合AC=2BC可得出關于c的一元一次方程,解之即可得出結論;
(2)①由點A,B表示的數可求出線段AB的長,結合時間=路程÷速度可分別求出點P從點A運動到點B及點P從點B運動到點A所需時間,分0≤t≤9及9<t≤15兩種情況,由點P的出發(fā)點、運動時間及運動速度可找出點P表示的數;
②(方法一)分0≤t≤9及9<t≤15兩種情況,由點A,B,C,P表示的數可找出PA,PB,PC的長,結合PA+PB+PC=18可得出關于t的一元一次方程,解之即可得出結論;(方法二)由PA+PC=18,PA+PB+PC=18可得出點P與點B重合,結合點P的運動速度及運動路程可求出運動時間.
解:(1)∵|a+6|+(b﹣12)2=0,
∴a+6=0,b﹣12=0,
∴a=﹣6,b=12.
∵AC=2BC,
∴c﹣(﹣6)=2×(12﹣c),
∴c=6.
故答案為:﹣6;12;6.
(2)①AB=12﹣(﹣6)=18,18÷2=9(秒),18÷3=6(秒),9+6=15(秒).
當0≤t≤9時,點P表示的數為2t﹣6;
當9<t≤15時,點P表示的數為12﹣3(t﹣9)=39﹣3t.
故答案為:.
②(方法一)當0≤t≤9時,PA=|2t﹣6﹣(﹣6)|=2t,PB=|2t﹣6﹣12|=18﹣2t,PC=|2t﹣6﹣6|=|2t﹣12|,
∵PA+PB+PC=18,
∴2t+18﹣2t+|2t﹣12|=18,
解得:t=6;
當9<t≤15時,PA=|39﹣3t﹣(﹣6)|=45﹣3t,PB=|39﹣3t﹣6|=|33﹣3t|,PC=|39﹣3t﹣12|=3t﹣27,
∴PA+PB+PC=18,
∴45﹣3t+|33﹣3t|+3t﹣27=18,
解得:t=11.
答:當t為6秒或11秒時,點P到A、B、C三點的距離之和為18個單位.
(方法二)∵PA+PC=18,PA+PB+PC=18,
∴PB=0,即點P與點B重合.
[6﹣(﹣6)]÷2=6(秒),9+(12﹣6)÷3=11(秒).
答:當t為6秒或11秒時,點P到A、B、C三點的距離之和為18個單位..
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【題目】已知張強家、體育場、文具店在同一直線上.如圖的圖象反映的過程是:張強從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后散步走回家.圖中x表示時間,y表示張強離家的距離.則下列說法錯誤的是( )
A. 體育場離張強家2.5千米
B. 體育場離文具店1千米
C. 張強在文具店逗留了15分鐘
D. 張強從文具店回家的平均速度是千米/分
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里裝有紅、黑兩種顏色的球共60只,這些球除顏色外其余完全相同.為了估計紅球和黑球的個數,七(4)班的數學學習小組做了摸球實驗.他們]將球攪勻后,從盒子里隨機摸出一個球記下顏色,再把球放回盒子中,多次重復上述過程,得到下表中的一組統(tǒng)計數據:
摸球的次數n | 50 | 100 | 300 | 500 | 800 | 1000 | 2000 |
摸到紅球的次數m | 14 | 33 | 95 | 155 | 241 | 298 | 602 |
摸到紅球的頻率 | 0.28 | 0.33 | 0.317 | 0.31 | 0.301 | 0.298 | 0.301 |
(1)請估計:當次數n足夠大時,摸到紅球的頻率將會接近 ;(精確到0.1)
(2)假如你去摸一次,則摸到紅球的概率的估計值為 ;
(3)試估算盒子里紅球的數量為 個,黑球的數量為 個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,AB=BC=CD=AD=4cm,∠BAD=∠B=∠C=∠ADC=90°,點P以1cm/s的速度自點A向終點B運動,點Q同時以1cm/s的速度自點B向終點C運動,連接AQ、DP,設運動時間為t s.
(1)當t= s時,點P到達點B;
(2)求證:在運動過程中,△ABQ≌△DAP始終成立;
(3)如圖2,作QM∥PD,且QM=PD,作MN⊥射線BC于點N,連接CM,請問在Q的運動過程中,∠MCN的度數是否改變?如果不變,請求出∠MCN;如果改變,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把長為22 cm的金屬絲圍成一個一條邊長為x(cm),面積為S(cm2)的矩形框.
(1)寫出用x表示S的式子;
(2)在(1)中,若S=10 cm2,請求出矩形的長和寬.
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【題目】學校召集留守兒童過端午節(jié),桌上擺有甲、乙兩盤粽子,每盤中盛有白粽2個,豆沙粽1個,肉粽1個(粽子外觀完全一樣).
(1)小明從甲盤中任取一個粽子,取到豆沙粽的概率是 ;
(2)小明在甲盤和乙盤中先后各取了一個粽子,請用樹狀圖或列表法求小明恰好取到兩個白粽子的概率.
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【題目】操作探究:如圖,在紙面上有一數軸
操作1:(1)折疊紙面,使表示1的點與表示-1的點重合,則表示-4的點與表示________的點重合.
操作2:(2)若折疊紙面,使表示-1的點與表示3的點重合,請回答下面的問題:
①表示6的點與表示________點重合;
②若數軸上,兩點之間的距離為13(點在點的左側),且,兩點經過折疊后重合,求兩點所表示的數
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