【題目】為了豐富校園生活,展現(xiàn)同學們英語表達的風采,某校組織了“英語風采大賽”,大賽共設置四個比賽項目.八年級六班的同學們踴躍報名,在“才藝表演”項目中,小怡報名表演古箏,小宏報名表演小提琴,小童報名表演笛子,小燦和小源報名唱英文歌曲.為了取得良好的節(jié)目效果,體現(xiàn)公平公正.文體委員決定采用以下方法搭配組合節(jié)目:制作5張完全相同的卡片,正面分別寫上報名參加比賽同學的姓名,將卡片反面朝上洗勻,然后隨機抽取卡片,卡片正面是誰的名字,誰就代表班級參加比賽.
(1)隨機抽取一張卡片,求六班才藝表演項目是“樂器獨奏”的概率;
(2)隨機抽取兩張卡片,請用樹狀圖或列表法求小宏和小燦組合參加比賽的概率.(注:可以用分別表示小怡,小宏,小童,小燦,小源的名字)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的頂點A(1,1),B(3,1),規(guī)定把正方形ABCD“先沿x軸翻折,再向左平移1個單位”為一次變換,這樣連續(xù)經過2019次變換后,正方形ABCD的頂點C的坐標為( )
A. (﹣2018,3)B. (﹣2018,﹣3)
C. (﹣2016,3)D. (﹣2016,﹣3)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解全校2400名學生到校上學的方式,在全校隨機抽取了若干名學生進行問卷調査.問卷給出了五種上學方式供學生選擇,每人只能選一項,且不能不選.將調査得到的結果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整)
(1)這次調查中,樣本容量為 ,請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)小明在上學的路上要經過2個路口,每個路口都設有紅、黃、綠三種信號燈,假設在各路口遇到三種信號燈的可能性相同,求小明在兩個路口都遇到綠燈的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”的方法寫出分析過程)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=2x+2交x軸、y軸于點A、C,直線交x軸、y軸于點B、C,點P(m,1)是△ABC內部(包括邊上)的一點,則m的最大值與最小值之差為( )
A.2B.2.5C.3D.3.5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線的頂點為A(0,2),與x軸交于B(﹣2,0)、C(2,0)兩點.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)設點P是拋物線y上的一個動點,連接PO并延長至點Q,使OQ=2OP.若點Q正好落在該拋物線上,求點P的坐標;
(3)設點P是拋物線y上的一個動點,連接PO并延長至點Q,使OQ=mOP(m為常數);
①證明點Q一定落在拋物線上;
②設有一個邊長為m+1的正方形(其中m>3),它的一組對邊垂直于x軸,另一組對邊垂直于y軸,并且該正方形四個頂點正好落在拋物線和組成的封閉圖形上,求線段PQ被該正方形的兩條邊截得線段長最大時點Q的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中,直線與軸相交于點,與軸交于點.拋物線經過點和點,并與軸相交于另一點,對稱軸與軸相交于點.
(1)求拋物線的表達式;
(2)求證:;
(3)如果點在線段上,且,求點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在矩形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,過點C作BD的平行線,過點D作AC的平行線,兩線交于點P.
①求證:四邊形CODP是菱形.
②若AD=6,AC=10,求四邊形CODP的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線與y軸交于點A,它的頂點為點B.
(1)點A的坐標為______,點B的坐標為______(用m表示);
(2)已知點M(-6,4),點N(3,4),若拋物線與線段MN恰有一個公共點,結合函數圖象,求m的取值范圍.
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