【題目】我們新定義一種三角形:兩邊平方和等于第三邊平方的4倍的三角形叫做常態(tài)三角形例如:某三角形三邊長(zhǎng)分別是5,6和8,因?yàn)?/span>,所以這個(gè)三角形是常態(tài)三角形.
(1)若△ABC三邊長(zhǎng)分別是2,和4,則此三角形 常態(tài)三角形(填“是”或“不是”);
(2)如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),連接CD,CD=AB, 若△ACD是常態(tài)三角形,求△ABC的面積;,
(3)若Rt△ABC是常態(tài)△,斜邊是,則此三角形的兩直角邊的和= .
【答案】(1)是;(2)或;(3) 2+4.
【解析】
(1)直接利用常態(tài)三角形的定義判斷即可;
(2)設(shè)CD=AD=BD=x,利用勾股定理求出AC2=4x2-36,然后根據(jù)常態(tài)三角形的定義分情況列方程求出x,進(jìn)而可得AC的長(zhǎng),最后利用三角形面積公式求解;
(3)由勾股定理和常態(tài)三角形的定義得:a2+b2=c2,a2+c2=4b2,求出a:b=,然后設(shè)未知數(shù)表示出c的長(zhǎng),即可求出a,b的長(zhǎng),進(jìn)而得出答案.
(1)∵,
∴此三角形是常態(tài)三角形;
(2)∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),
∴CD=AD=BD=AB,
設(shè)CD=AD=BD=AB=x,則AB=2x,
由勾股定理得:AC2+62=(2x)2,
∴AC2=4x2-36,
①∵△ACD是常態(tài)三角形,
∴CD2+AD2=4AC2,
∴x2+x2=4(4x2-36),
∴x2=,
∴AC2=
∴AC=,
∴△ABC的面積為:×AC×BC=;
②∵△ACD是常態(tài)三角形,
∴CD2+AC2=4AD2,
∴x2+AC2=4x2,
∴AC2=3x2,
可得;
解得:x=6,
∴AC=,
∴△ABC的面積為:×AC×BC=,
綜上所述,△ABC的面積為或;
(3)∵Rt△ABC是常態(tài)三角形,
設(shè)其兩直角邊分別為:a,b,斜邊為c,
則由勾股定理和常態(tài)三角形的定義得:a2+b2=c2,a2+c2=4b2,
∴2a2=3b2,
∴a:b=,
設(shè)a=x,b=x,
則c=x,
∵斜邊是2,即,
解得:x=,
∴a+b=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD,AB=5,BC=3,點(diǎn)P在BC邊上,將△CDP沿DP折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,PE,DE分別交AB于點(diǎn)O,F,且OP=OF,則AF的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店將進(jìn)價(jià)為100元的某商品按120元的價(jià)格出售,可賣出300個(gè);若商店在120元的基礎(chǔ)上每漲價(jià)1元,就要少賣10個(gè),而每降價(jià)1元,就可多賣30個(gè).
(1)求所獲利潤(rùn)y (元)與售價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)為獲利最大,商店應(yīng)將價(jià)格定為多少元?
(3)為了讓利顧客,且獲利最大,商店應(yīng)將價(jià)格定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線PA交⊙O于A、B兩點(diǎn),AE是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),且AC平分∠PAE,過(guò)C作CD⊥PA,垂足為D.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若CD=2AD,⊙O的直徑為10,求線段AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:(1)畫的外角,再畫的平分線.(尺規(guī)作圖)
(2)若,請(qǐng)完成下面的證明:
已知:中,,是外角的平分線.
求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=90°,AB=AC,頂點(diǎn)B為(﹣4,0),頂點(diǎn)C為(1,0),將△ABC關(guān)于y軸軸對(duì)稱變換得到△A1B1C1,再將△A1B1C1關(guān)于直線x=2(即過(guò)(2,0)垂直于x軸的直線)軸對(duì)稱變換得到△A2B2C2,再將△A2B2C2關(guān)于直線x=4軸對(duì)稱變換得到△A3B3C3,再將△A3B3C3關(guān)于直線x=6軸對(duì)稱變換得到△A4B4C4…,按此規(guī)律繼續(xù)變換下去,則點(diǎn)A10的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),過(guò)D點(diǎn)畫直線EF與AC相交于E,與AB的延長(zhǎng)線相交于F,使BF=CE.
①已知△CDE的面積為1,AE=kCE,用含k的代數(shù)式表示△ABD的面積為 ;
②求證:△AEF是等腰三角形;
(2)如圖2,在△ABC中,若∠1=2∠2,G是△ABC外一點(diǎn),使∠3=∠1,AH∥BG交CG于H,且∠4=∠BCG﹣∠2,設(shè)∠G=x,∠BAC=y,試探究x與y之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖3,在(1)、(2)的條件下,△AFD是銳角三角形,當(dāng)∠G=100°,AD=a時(shí),在AD上找一點(diǎn)P,AF上找一點(diǎn)Q,FD上找一點(diǎn)M,使△PQM的周長(zhǎng)最小,試用含a、k的代數(shù)式表示△PQM周長(zhǎng)的最小值 .(只需直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,O是邊AC上一點(diǎn),以O為圓心,以OA為半徑的圓分別交AB、AC于點(diǎn)E、D,在BC的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)F,使得BF=EF.
(1)判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若∠A=30°,求證:DG=DA;
(3)若∠A=30°,且圖中陰影部分的面積等于2,求⊙O的半徑的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將直角三角板ABC按如圖1放置,直角頂點(diǎn)C與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,直角邊AC、BC分別與x軸和y軸重合,其中∠ABC=30°.將此三角板沿y軸向下平移,當(dāng)點(diǎn)B平移到原點(diǎn)O時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.設(shè)平移的距離為m,平移過(guò)程中三角板落在第一象限部分的面積為s,s關(guān)于m的函數(shù)圖象(如圖2所示)與m軸相交于點(diǎn)P(,0),與s軸相交于點(diǎn)Q.
(1)試確定三角板ABC的面積;
(2)求平移前AB邊所在直線的解析式;
(3)求s關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出Q點(diǎn)的坐標(biāo).
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