【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BD為AC的中線,過點C作CE⊥BD于點E,過點A作BD的平行線,交CE的延長線于點F,在AF的延長線上截取FG=BD,連接BG、DF.若AG=13,CF=6,則四邊形BDFG的周長為 .
【答案】20
【解析】解:∵AG∥BD,BD=FG, ∴四邊形BGFD是平行四邊形,
∵CF⊥BD,
∴CF⊥AG,
又∵點D是AC中點,
∴BD=DF= AC,
∴四邊形BGFD是菱形,
設GF=x,則AF=13﹣x,AC=2x,
∵在Rt△ACF中,∠CFA=90°,
∴AF2+CF2=AC2 , 即(13﹣x)2+62=(2x)2 ,
解得:x=5,
故四邊形BDFG的周長=4GF=20.
故答案為:20.
首先可判斷四邊形BGFD是平行四邊形,再由直角三角形斜邊中線等于斜邊一半,可得BD=FD,則可判斷四邊形BGFD是菱形,設GF=x,則AF=13﹣x,AC=2x,在Rt△ACF中利用勾股定理可求出x的值.
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【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學決定在學生中開設A:實心球,B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調查中,共調查了多少名學生?
(2)請計算本項調查中喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若調查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+5(k為常數(shù),且k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=﹣ 的函數(shù)交于A(﹣2,b),B兩點.
(1)求一次函數(shù)的表達式;
(2)若將直線AB向下平移m(m>0)個單位長度后與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個公共點,求m的值.
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【題目】如圖①所示,已知MN∥PQ,點B在MN上,點C在PQ上,點A在點B的左側,點D在點C的右側,∠ADC,∠ABC的平分線相交于點E(不與B,D點重合),∠CBN=110°.
(1)若∠ADQ=140°,寫出∠BED的度數(shù) (直接寫出結果即可);
(2)若∠ADQ=m°,將線段AD沿DC方向平移,使點D移動到點C的左側,其他條件不變,如圖②所示,求∠BED的度數(shù)(用含m的式子表示).
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【題目】如圖(1)將△ABD平移,使D沿BD延長線移至C得到△A′B′D′,A′B′交AC于E,AD平分∠BAC.
(1)猜想∠B′EC與∠A′之間的關系,并寫出理由.
(2)如圖將△ABD平移至如圖(2)所示,得到△A′B′D′,請問:A′D平分∠B′A′C嗎?為什么?
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【題目】勾股定理有著悠久的歷史,它曾引起很多人的興趣,如圖所示,AB為Rt△ABC的斜邊,四邊形ABGM,APQC,BCDE均為正方形,四邊形RFHN是長方形,若BC=3,AC=4,則圖中空白部分的面積是______.
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【題目】若拋物線y=x2﹣2x+c與y軸的交點為(0,﹣3),則下列說法不正確的是( )
A.拋物線開口向上
B.拋物線的對稱軸是x=1
C.當x=1時,y的最大值為﹣4
D.拋物線與x軸的交點為(﹣1,0),(3,0)
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【題目】對x,y定義一種新運算T,規(guī)定:T(x,y)=ax+2by-1(其中a,b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運算,例如:T(0,1)=a·0+2b·1-1=2b-1.已知T(1,-1)=-2,T(-3,2)=4.
(1)求a,b的值;
(2)利用(1)的結果化簡求值:(a-b)2-(a+2b)·(a-2b)+2a(1+b).
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